随着数字科技的迅猛发展，校园电视台已经不再是当年那个运用VHS录像机录制静态视频的时代。现在，校园电视台已经将焦点放在了融媒体平台上，使得学生们可以借此创新教育。这篇文章将会探索如何搭建校园电视台融媒体演播室，以及如何创造一个创新的教育融媒体平台。

新一代校园电视台融媒体演播室，合理规划空间，分为实景区与虚拟区，面向坐播、站播、访谈、连线互动、三维虚拟制作等不同节目形态，操作使用简易，1-2人即可完成节目内容创作，创新制作的节目内容效果更具表达力，较好地满足校园新闻资讯、思政党建云课堂、公开课直播、课程视频制作、实习实训等业务应用。

首先，建设一个校园电视台融媒体演播室需要一系列的技术和设备。最基本的是一个集成了录制、直播和回放功能的专业视频制作软件。例如，像vMix、Wirecast或OBS这样的软件可以同时记录多个摄像头，混合视频、音频和图形，实现实时编辑，并直播到网络或其他存储设备。另外，需要设备包括高质量的摄像机、专业的灯光和音响设备、观众舞台、背景、虚拟场景和实时等设备，种种配合下才能让教育融媒体平台拥有丰富的视频

其次，还需要相应的人才支持。提供校园电视台服务通常需要的人力包括摄影指导员、信息科技专家、编辑、主持人和记者，他们将异质的能力聚集在一起，形成一个创新性的团队，在校园电视台的不断运营中不断创新。另外，学生也可以参与到校园电视台的建设当中，带来更多的想法和新鲜的能量。

最后，在校园电视台的创新中心，可以建立一个创新教育融媒体平台。这个平台可以提供多个专门针对学生和教师的视频教育课程，包括教师培训、学生分享和工作坊。通过这个平台，能够与学生交互式多媒体学习，促进他们的创意和创新思维，同时也为教育工作者提供更多工具，使他们为学生提供更好的服务。

总的来说，校园电视台融媒体演播室是学校教育环境中的一大创新点，不同的平台创作者会根据自身的需求逐渐发展类似融媒体平台的特有功能。一旦建立好演播室和平台，它将使教育工作者和学生的学习变得更加丰富多彩，展示学校的创新力和实践力，也会对学生的未来产生积极的影响。