充分利用法制教育基地的优势，针对青少年心理、生理特征，进行互动式多媒体教育方式。充分运用现代自动化技术、声光电效果，通过图片案例、实物模型展示、语音播放、场景模拟、互动体验、答题闯关等方式，让青少年在参观体验过程中犹如身临其境，亲自参与、亲身体验、亲历过程，集趣味性、知识性和教育性为一体，让青少年在参观体验过程中无形学到知识、接受教育，打破了以往教育基地的参观模式让参观体验活动变得丰富、生动、有趣，对青少年具有很强的吸引力，教育效果明显。


“吸毒后的你软件”以人脸吸毒模拟技术来警示告诫人们吸食的危害性。系统通过人脸识别技术的模拟,对参与者进行拍照,完成后系统会以年限进行分类展示,生成十年内不同吸毒时间段的面部图片,展示出吸毒不期的面部变化(包括面部的颜色、脸型的消瘦、眼窝的凹陷、面部的皱纹以及黑色的斑点等方面)。该软件适用于各大学校、禁毒大队、、禁毒馆等场所。以人脸模拟吸毒变化展示危害效果的方式，即能够警示人们远离，又做到了禁毒推广宣传的效果。



提高认识，注重法治教育。青少年生长成才离不开家庭、校园和社会的合力教育，咱们有必要齐抓共管，狠抓落实。作为家长，要为子女发明良好健康的家庭环境，科学育儿，不只关怀成绩更要关怀孩子品德、心理健康；作为校园，要合理安排法治教育讲堂时刻，绝不移用抢占；作为社会，引入社区教育，鼓舞青少年投身社会实践，尤其是法治相关实践。


法律是由国家制定或认可的，国家制定或认可是国家创制法律的两种主要方式。国家制定法律，是指国家的立法机关，按照法定的程序，创制具有各种不同法律效力的规范性文件。例如，我国全国人民代表大会及其常务委员会按照一定的立法程序创制了刑法、民法通则、义务教育法、刑事诉讼法、行政诉讼法、国家安全法等法律。



我们的学校、社会、媒体进行了一些普法的宣传，效果却不甚明显，有些学校的法律教育形同虚设，这就为一些青少年犯罪的发生留下了隐患。 有些青少年犯了罪却都不知道，可见，进行法制教育十分必要，进行普法教育就是使未成年人懂得什么行为是合法的，什么行为是违法的；什么行为是受法律保护的，什么行为是法律禁止的；违法行为会有什么法律后果，受什么处罚。 通过法制教育，使未成年人不断增强法制观念，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。


法律由国家强制力保证实施，法律是统治阶级意志的体现，不同的人有不同的利益和要求，法律不可能被所有社会成员自觉接受。国家为了保证法律的实施，维护国家利益，就必须依靠国家强制力，迫使社会全体成员毫无例外地遵守法律。所谓国家强制力，主要是、警察、法庭、监狱等。由国家强制力保证实施，是法律最主要的特征。



近年青少年违法犯罪违法犯罪不计后果。 由于对自身行为的社会后果、法律责任认识不足，部分案件甚至表现出比成年人还要凶残。


青海各地展开形式多样的法治文明活动，以案说法、以案释法，威望解读与群众生活有关的法令法规，让参与者受到生动形象、耳濡目染的法治熏陶。