如何防控公卫突发事件以及突发公卫事件发生后我们如何防护，这种防护即是个人的防护也是家庭社会的防护，只有正确的认识和认知才能端正，只有明确掌握防控管理级别，普及病防控法律，才能让我们守法律己，突发公卫事件的两个重点就是突发和公共，即是突发性不可预估的也是具有公共危害性的，当这类事件发生国家都会不遗余力的付出人力、物力、财力、可是作为公共的一，我们不能像白衣天使一样拥有技能时，我们是否可以做到防微杜渐，以身作则，听从指挥，正确防护，我们不能像身穿铠甲的卫士守护安全时，我们可否不胡乱传播谣言，我们能不能从自我约束做起。

我们谈论如何防控公卫突发事件，终目的是希望导向与教育，希望在教育中正确接受知识，例如简单的口罩分类和佩戴，如何正确的洗手，如何正确的消毒，更应该知道病的分级和法律，做到听从指挥，懂法守法，当然公卫突发事件中不只有这些，例如生活中防溺水、防触电、等以及各种突发事件中如歌正确的急救，心肺复苏、人工呼吸的正确用法，以及现在公共场所配备的除颤仪的用法，说到此处突然想起笔者曾经也是一位学过医的，在实习期间就经历过围观群众因不能正确处置伤者而帮倒忙的事情，常规的书本知识让我们的年轻一代少了基本生存知识，虽然现在学校都有上一些自救的课程，但是那都是基于一些书本的知识，我们更应该时在书本之外学会实践操作。突发事件发生不是只会我们自顾自的逃跑，例如：地震、火灾发生时我们应该如果正确逃生，这就是突发事件处置教育的一种。不管时现在的公卫突发教育，还是之前的防疫知识教育，都应该时公共突发事件教育的一种，我们应该正确的掌握和熟悉的操作。

公共突发安全是一个大的课题，即可以是单纯公共安全也可是突发安全，只是一个是常态化隐藏的安全问题，一个是突发不能预估的安全问题，在公共突发安全里，我们这次只谈及突发安全教育和公共卫生突发教育（公卫突发教育），之所以会把突发安全教育放在前面是因为，公卫突发教育是突发安全教育其中的一部分。

突发安全教育内容很广泛，如地震、泥石流、洪水等，而公卫突发事件只是涉及卫生健康方面的突发事件，在公共卫生事件中我们知道国家成立的疾病预防控制中心（疾控中心），就是来预防和控制地方病、感染性疾病与病的部门，有读者就不理解这三者的关系。

同时，为了使严谨的安全知识便于大众进行了解，在重大疾病防控类展馆设计中，以多元化及趣味性的展示手段，实现在寓教于乐的氛围中进行防控知识教育宣传学习。比如对于中典型的人物和事情的宣传，可以应用模型展示、创意宣传片播放和全息成像演示等现代化高科技手段。