1、中小学教学大楼按照《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008中规定，其建筑抗震等级种类该是重要设防类(甲乙级)，在建筑抗震等级鉴定工程加固时的建筑抗震等级标准也应该有一定的调整。重要设防类(甲乙级)建筑工程的建筑抗震等级检算不少于当地抗震等级级别的要求。6N9度时建筑抗震等级防范措施按7～9度的建筑抗震等级防范措施要求采用。9度BtA类中小学教学大楼按B类中小学教学大楼的要求采用。

　　B类中小学教学大楼类按C类中小学教学大楼的要求采用。建筑工程场地为I类场地时建筑抗震等级防范措施可按当地抗震等级级别的要求采用．

　　基础形式非常好日寸一部分防范措施可按当地抗震等级级别的要求。

　　2、中小学教学大楼建筑抗震等级工程加固要求简述云南省中小学教学大楼经历建筑抗震等级鉴定后，绝大部分务必进行建筑抗震等级工程加固，以保证教学大楼的安全系数，保证学校教学课堂的一切正常进行。建筑抗震等级工程加固要确保建筑抗震等级安全系数、是社会经济发展、合理、有效和功能强大。将现阶段中小学教学大楼建筑抗震等级鉴定和工程加固的过后使用年限分为30年、40年、5O年三个等级．分别称作A、B、C类建筑工程．符合云南省的地域情况，紧密联系现阶段中小学教学大楼房屋的特点，这也与我国国家标准《结构可靠性总原则》I S02394对于现阶段建筑工程可靠性要求的规范规定一“当可靠水准不足时．鉴定的結果可包括：源自是社会经济发展缘故保持现状、减少荷载、修补工程加固或拆装等” 相和睦。

　　3、建筑抗震等级加固改造的规章制度

　　中小学教学大楼建筑抗震等级鉴定是建筑抗震等级工程加固的必要条件，鉴定与工程加固应上下左右不断．才能够 保证建筑抗震等级工程加固得到预期效果。中小学教学大楼建筑抗震等级工程加固不仅方案设计技术实力非常大，而且施工条件较差。其建筑抗震等级工程加固的结构设计就符合下列要求：

　　1)工程加固方案应根据建筑抗震等级鉴定结果综合分析后确立，分别采用房屋整体工程加固、道路工程加固或预制件构件工程加固的方案，提高整体性，改善预制件构件的承受能力状况，提高结构综合型建筑抗震等级能力。

　　2)工程加固和提升结构预制件构件时。应防止 对结构的一部分提高导致的结构弯曲应变或抗拉强度的基因变异。

　　3)提升预制件构件与原先连接脚手架扣件应当有可靠连接 ；提升的建筑抗震等级墙、柱等竖向预制件构件或抗侧力预制件构件应设置可靠的基本上，并与原先结构和睦路基地基沉降区别。

　　4)防腐涂料类型与原结构一样时，其抗拉强度等级不能低于原结构原料的实际抗拉强度等级。

　　5)对于不符合鉴定要求的地圈梁、雨棚、出平屋顶构架和非结构设计装饰预制件构件等，应予以拆装或降低高度，务必保持原高度时要工程加固。

　　4、建筑抗震等级工程加固结构方案，合理布局和构造建筑抗震等级工程加固的结构方案、合理布局和连接 构造。还理应符合以下要求： 

　　1)不规律性的中小学教学大楼，工程加固后的结构质量和弯曲应变遍及应较为均匀、对称。原不合理的结构形式应修改，如原两柱构架的教学楼、学生宿舍应改为三柱构架。

　　2)对建筑抗震等级缺乏部位、关键部位和不一样类型的连接 部位．其承载力和变形能力宜选用比一般部位提升的防范措施。

　　3)宜减少地基基础工程的工程加固工程量清单，多选用提高上方结构抵挡不均匀路基地基沉降能力的防范措施。并应计入不太好场地对自然灾害作用的伤害。

　　4)工程加固方案应结合原结构的特点和安全工程规范的限制，采用适当的新技术、新材料。

　　5)工程加固方案宜结合维修升级改造，改善运用功效，并注意别具一格。

　　6)工程加固方法 应可用中小学所在地的施工条件，有利于建筑施工，并应减少对一切正常教学课堂的伤害。防腐涂料的质量与工程建设监理是马上关系工程项目结构加固安全系数和质量的关键。防腐涂料应适合中小学教学大楼所在地的特点，原料特点和性能指标的要求应建立。原材料和与众不同工程加固施工工艺应当有尤其规定和具有相对性企业资质证书的专家团建筑施工。

　　5、建筑抗震等级工程加固的建筑施工应注意以下要求

　　1)工程加固建筑施工前应审查房屋实际规格型号，作相对性调整。

　　2)应采用一定的合理对策避免 或减少危害原结构预制件构件。

　　3)发现原结构或相关建筑项目隐敝部位的构造有缺陷时要马上和方案设计公司交流，采取一定的有效措施预防措施后才可再度建筑施工。

　　4)对在施工工地很有可能导致的倾斜、开裂或一部分塌陷等情况，应事前选用安全性预防措施。 

文化教育培训学校建筑抗震等级测试服务鉴定实例： 

　　1 本次参观考察调查的上海南汇区6 所中小学教学楼大部分兴建90 年以前(对于90年代之前建造的房屋,09 新标准建筑抗震等级过后使用年限为30 年,属于A 类建筑工程; 对于90 时期后2000年之前建造的房屋,新标准建筑抗震等级过后使用年限为40 年,属于B 类建筑工程) ,由于有悠久的历史以及施工技术的过时,目前中小学教学楼难以实现执行标准在我国建筑抗震等级标准,务必对其进行建筑抗震等级数据分析报告,必不可少时还需对其进行建筑抗震等级工程加固,以防止 灾祸安全生产事故的再次发生。 

　　2 南汇区中小学教学楼房屋现状根据本次历经五天的参观考察调查数据信息表明,南汇区中小学教学楼多见砌体结构。教学楼教室多见墙梁载重量,墙梁间距一般为6～8米。教室正中间砖纵墙面闲置不用预制件构件鲜花花篮梁,楼操作面板为预制混凝土预制梁。房屋大部分呈矩形合理布局,两根纵墙,多道墙梁,走廊有外挑和内收二种。由于房屋阳光照射务必,纵墙面一般打洞边较多。砌体结构本身是一种延展性结构,其抗拉强度和抗弯强度能力都均低。由于建造時间较早,房屋已使用年限较长,许多建筑构造均已被擅自更新改造,损坏了房屋原先的结构特性,教学楼更新改造处开裂情况亦较为情况严重。此次调研的教学楼层高或房子数大部分符合规定,高宽比大部分能符合规定,一部分学校教学楼墙梁间距超额度。教学楼房屋平面设计图一般较规范,质量和弯曲应变沿高度遍及比较规范均匀,外立面高度变化并不算太大,房子的质心和计算刚心大部分重合或接近。但教学楼楼操作面板普遍采用预制件构件钢筋混凝土预制梁,不能做到混凝土浇筑或安裝一体式楼、钢屋架的要求。一些教学楼一部分承重墙体为空斗墙,对建筑抗震等级极其不太好。从现场混合砂浆和砖抗拉强度回弹性结果可以 看得出来,砖抗拉强度评定等级一般能够 做到MU715 的要求。现场检测混合砂浆质量很差,应用混合砂浆回弹仪弹出窗口的读数大部分不上10 ,混合砂浆抗拉强度普遍略低,评定型号规格一般不足M014 。现场检查出许多房屋未合理布局地圈梁及细石搅拌泵,不能够做到房屋整体性连接 构造要求。

　　房屋危害为楼平屋顶预制混凝土预制梁产生通长间隙、窗边缘斜间隙、楼梯间承重梁间隙、走廊处预制混凝土悬挑梁下由于建筑钢材锈蚀膨涨而导致基础梁水平裂缝,一部分更新改造墙壁连接 部位产生开裂。现场运用水准仪观查到的房屋倾斜情况大部分符合规定4 ‰的要求。90 时期建筑工程的教学大楼,建筑抗震等级标准低,建筑抗震等级构造防范措施贫乏。绝大多数教学楼为砖砌体加混泥土混凝土预制混凝土楼板结构,地圈梁和细石搅拌泵设置数量贫乏。在自然灾害作用下,墙壁导致延展性受剪损坏,预制件构件混泥土混凝土楼板本身不易有多少损坏,但因与墙壁(地圈梁) 欠缺可靠连接 ,预制件构件混泥土混凝土楼板塌陷出去,则很有可能造成教学楼整体塌陷的安全生产事故。从5112 512地震中中小学教学楼损坏塌陷情况可以 看得出来此类教学楼存在的情况严重的安全隐患。