文化是有生命的，有生命力的文化延绵不绝。中国社会科学院哲学所陈中立认为，民族文化的生命力来自其特殊性，特殊性是其生命力的源泉，趋同化是文化生命的大敌。《汉语大辞典》认为，文化广义指人在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。诸多大家对学校文化做出了自己的定义，教育部小学校长培训中心组编的《学校文化学》的定义为：学校成员在特定价值观指引下，使用各种符号系统建构的生活方式。