人具有接受心理暗示的灵感属性。
校园文化是有目的有计划的建设工程，所有的语言、情境和行为都具有暗示作用，校园文化可充分发挥心理暗示这种隐性教育功能，给师生以智慧的力量。
校园文化生活内容丰富多彩，形式灵活多样，给师生提供了自我表现、自我认识、自我评价和自我教育的广阔空间，具有强大的吸引力和内聚力。
校园文化是自我意识与自省自悟的王国，学生通过耳濡目染，学会自我反思与省悟，学生因自我意识和自省自悟能力的提高而获得心灵感悟和思想成长。
走进每一个学校，通过文化墙上的展示，你就能感知了解这个学校的育人理念和教育风格，这是学校建设中非常重要的一部分，如果您想了解更多的校园文化建设，欢迎来电咨询。