人具有接受心理暗示的灵感属性。
校园文化是有目的有计划的建设工程,所有的语言、情境和行为都具有暗示作用,校园文化可充分发挥心理暗示这种隐性教育功能,给师生以智慧的力量。
校园文化生活内容丰富多彩,形式灵活多样,给师生提供了自我表现、自我认识、自我评价和自我教育的广阔空间,具有强大的吸引力和内聚力。
校园文化是自我意识与自省自悟的王国,学生通过耳濡目染,学会自我反思与省悟,学生因自我意识和自省自悟能力的提高而获得心灵感悟和思想成长。
走进每一个学校,通过文化墙上的展示,你就能感知了解这个学校的育人理念和教育风格,这是学校建设中非常重要的一部分,如果您想了解更多的校园文化建设,欢迎来电咨询。