天津教室音响系统 冲击波音响工程 天津教室音响系统设计

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立体感、临场感声音的融合

(一)立体感、临场感

声音不仅有层次,有方位,而且有空间感。
各种声源声像方位准确、清楚,有完整的声像群分布。
声音失真小,动态范围大,瞬态响应好,给人以身临其境的感觉。

(二)亲切感、自然感

声音变化自然流畅,响度、音调、混响、均衡恰如其分,毫不夸张造作,气势、格调、动态范围符合声源的自然特征,使人感到亲切、自然,天津教室音响系统,有纯真美的感受

(三)整体感、群体感

指频率丰富而协调,低频厚实有力,高频层次清楚,整体气势宏伟而又不失细腻,动态范围大而有流畅自如,犹如群峰矗立又给人以整体美感。

(四)融合、平衡、谐和感在频率响应宽、失真小、信噪比高、动态范围大的条件下,歌唱或乐队各个声部无论是音量、音调的均匀度、混响度都比较谐和、平衡,整个音场有机的融合在一起。


音箱反相在实际使用中,音响开响一只音箱后感觉不错

音箱反相

在实际使用中,音响开响一只音箱后感觉不错,但同时开响两只音箱后,声音变得干涩、低音量能没有成倍增强,天津教室音响系统设计,反而量能变小或无明显增强,这种现象是音箱反相的缘故。
可用如下方法解决。
检查功放输出端的音箱线连接是否正确(应把正极连到正极,负极连接到负极,一般正极为红色),天津教室音响系统公司,再检查音箱线接入音箱的端口是否连接正确。
如果是系统连接的失误造成反相,天津教室音响系统专卖,则恢复正确连接便可。


音箱是系统中的电声转换工具,缺少它其它器材也会英雄无用武之地。
就目前科技 水平而言,令研究人员头疼的也是扬声器单元。
发 友从各种广告、规格说明中不难发现,全世界有史以来有多少家制造商能如实报出音箱的失真率对差异,有人还特地分"美国声"、"英国声"、"德国声"等种种名目,可仔细 听听,恐怕同一国同厂出的不同产品也存在明显差异,这不能证明音箱重要吗? 一对不够水准的音箱,无论用多的功放推动,的确不可能达到箱水准,但高标准音箱与一台充满数码味的CD唱机,一台音染重、失真大的功放配合。


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发布时间
2020-05-30 14:18
所属行业
品牌汽车音响
编号
23646075
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