一个高音单元为了清楚再生所有细微的泛音细节，于是不顾一切的设计成很小的电流就能推动单元的振膜，于是就出现同样由这个高音单元负责的大能量的高频与部分中频极可能时常处于失真的状态，因为这二个频段的能量要比超高频的大太多了。
因此许多喇叭的超高频很清楚的时候，非常容易出现刺耳的现象。
之后多在喇叭设计上出现有三路分音的设计，就将其分成中低音单元、高音单元和超高音单元三路。
超高音单元通常就负责13000Hz以上的频率的。
而这个超高音单元的设计其真正的着眼点仅仅是在于使高音单元不会失真，同时又能再生超高频
无线系统兼容频率清单表
在使用无线麦克风时，系统本身之间总存在干扰问题。
虽然每个系统自身的频率或间隔都有几兆赫，互调失真(IMD)仍然会引起话筒之间互相干扰的现象。
如果互调信号和设备的工作频率之间没有足够的兆赫空间，很难拾取发出的信号。
典型的现象就是系统之间的串扰，频繁的信号丢失或过度的噪音和失真。
频率之间的较小间隔取决于系统的设计，入门级的可能需要与相邻的近系统有1MHz的间隔。
价格越昂贵的通常具有更窄的调整“窗口”，天津教室音响系统，让每个系统之间有着更小的互调频率间隔。
解决方法：为了避免互调失真，选择已计算好的相互兼容的频率。
这需要丰富的和设计知识，无线系统制造商往往都已经将这些频率计算好了。
例如，当只有8个无线麦克风一起使用时，就要执行数以千计的计算以确保麦克风之间的兼容性。
因此，大多数制造商都公布了他们的系统兼容的频率清单表。
此外，还可以采用软件帮助用户在某些情况下识别兼容频率。
（一）立体感、临场感
声音不仅有层次，有方位，而且有空间感。
各种声源声像方位准确、清楚，天津教室音响系统公司，有完整的声像群分布。
声音失真小，动态范围大，瞬态响应好，给人以身临其境的感觉。
（二）亲切感、自然感
声音变化自然流畅，响度、音调、混响、均衡恰如其分，毫不夸张造作，气势、格调、动态范围符合声源的自然特征，使人感到亲切、自然，有纯真美的感受
（三）整体感、群体感
指频率丰富而协调，天津教室音响系统专卖，低频厚实有力，天津教室音响系统设计，高频层次清楚，整体气势宏伟而又不失细腻，动态范围大而有流畅自如，犹如群峰矗立又给人以整体美感。
（四）融合、平衡、谐和感在频率响应宽、失真小、信噪比高、动态范围大的条件下，歌唱或乐队各个声部无论是音量、音调的均匀度、混响度都比较谐和、平衡，整个音场有机的融合在一起。
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