农村三格化粪池的校厕改造，一般可以细分为四个步骤，这四个步骤分别是:过滤沉淀、厌氧发酵、固体分解和排泄。那现在就由小编带大家一起遨游知识的世界吧!
我们的生活污水，首先是流入到塑料化粪池的格。在格池子里，粪便、卵等物沉淀下来，开始初步的发酵分解。发酵分解后的污水分为三层：浮渣层、比较澄清的粪液，固体状的粪渣淤泥层。
然后，粪便流入第二个细胞，浮渣漂浮在顶部，污泥沉积在底部，留在个池中进一步发酵。
在第二格池中，粪便继续发酵和分解，鸡蛋继续下沉，病原体逐渐，粪便进一步无害，浮渣和污泥的厚度与格池相比明显减小。
后，进入第三个隔间的粪便通常是成熟的，其中病原体和卵基本上已经被。
第三个功能主要是暂时储存基本无害的粪便。这样，经过三次脱水后，就可以进入下水道，进入污水处理厂，后进入河流。
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你认为校厕改造有必要吗？有什么盲点吗？有什么样的方式呢？小编带您解答：
事实上，农村校厕改造一直是农村“厕所革命”的重要内容。2018年就提出，“农村公共厕所建设要以农村社区综合服务中心、文化活动中心、中小学、集贸市场等公共场所，以及中心村等人口较集中区域为重点”，这对农村校厕改造任务作出了明确要求。
这些痛点，一方面要通过厕改加以解决，另一方面部分成因也是厕改面临的难点。难点一在于，改造成本高。以湖南省湘潭市为例，该市2015年至2017年共投入11322万元实施农村学校厕所“旱改水”工程，新建和改建水冲式厕所482个，平均每个厕所的政府投入达23.5万元。
这笔不小的投入，让许多财务并不宽裕的农村学校望而却步，也迫使财政较为紧张的市县将校厕改造排在了户厕改造和景区公厕改造之后的次要位置。特别是对于海拔较高、纬度较高的地方，改造成本往往更高，这一难点也更为突出。
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对于校厕改造的方式，是一个很好的改革内容，这也方便了农村孩子上厕所难的问题，那下面我们一起来看下这篇小故事吧：
上小学时，周佳佳从不敢多吃，不敢喝水，就这样还经常因为来不及上厕所，造成很多不便。
今年，周佳佳将到翠岗中学上学，校方了解到这个情况，为了解决她上厕所难的问题，特地改造了厕所，建了无障碍坐便器，在洗手的地方也做了改装。而且为了让周佳佳三年都方便，学校将三个年级所在的三层楼的厕所都进行了改造。
仇清泉介绍，除了改装厕所，学校将把周佳佳和普通学生统一编班，班主任会开任课教师会，为她制定专门的教育方案，每周还会为她单独安排一节康复课。
仇清泉说，相较于制定的种种教学目标，翠岗中学的老师们更愿意看到的是学生们在人际交往和社会适应性方面的改变。看着学生们从开始的戒备紧张，到后来发自内心真诚的笑容，老师们会感到无比欣慰。
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