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汉语是世界上古老、优美的语言之一，不仅传承着中华民族的文化基因，浙江对外汉语教师而且肩负着为世界提供语言的重要责任。
浙江对外汉语教师行业还未进入爆发期，未来定将枝繁叶茂，这也是源于中国文化的自信，而语言则是文化的基础支撑。德国哲学家雅思贝尔斯在《什么是教育》一书中总结，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，是一个唤醒另一个。这是好的时代，同时也是合适的时机。
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浙江对外汉语教师岗位要求都有哪些 ？浙江对外汉语教师岗位都要具有哪些条件？下面是我们就详细为您讲解一下，希望对您有所帮助：
1.具备良好的师德，注重自身文化大使形象；
2.具备良好的学习能力、沟通能力和应变能力；
3.具备良好的组织能力和实施教学能力；
4.具备多元文化意识，了解中外文化的异同，掌握跨文化交际的基本规则；
5.掌握汉语和至少一门外语的基本知识和技能，以及第二语言习得理论和学习策略，对外汉语教学的理论、教学法，具备一定的组织、实施教学的能力.
6.对外汉语、语言学、应用语言学、汉语言文学和外国语言文学等相关专业本科毕业以上学历；
7.拥有相关的职业资格证书，如：国际注册汉语教师资格证（IPA）、对外汉语教师资格证（PAT）。
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关于语文老师不等同于浙江对外汉语教师对外汉语活动课程的一些不同之处，现在很多的人们选择对外汉语去到国外教学，那么它于国内的语文有什么样的差别呢？一起来了解一下吧。
首先，教学语言，语文老师整个课堂都是普通话教学，虽然浙江对外汉语教师的课堂也是以汉语为主，但是必须有媒介语，比如英语、日语、韩语、西班牙语等，类似我们的英语课上会有汉语一样。
更简单一点就是，语文老师的学生都是说普通话的，但是对外汉语老师的学生说的是普通话以外的语种。
其次，所学专业，语文老师所有学习科目以语文教育为主，还要辅助学习教育学和心理学等；对外汉语老师主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到比较文学、英语语言文学、跨文化交际等方面的基本训练，掌握一定媒介语基础，具有从事语言或文化研究的基本能力。
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