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《樊登全集》教你如何把握书脉和重点：
一，我们在阅读的时候，应该弄清楚什么是问题？每本书都有一条主线，不同的主题会出现在不同的地方，而寻找主线的关键在于找到书中定义主题的句子。
二是熟悉书籍的写作背景。
本书的背景知识可以帮助读者开阔视野，樊登读书会在线听书，使我们更好地理解什么是理论的前沿研究，从而间接地理解本书的价值所在。
还有，这是一本书zui有价值的部分——有什么解决办法呢？书中常常要使用大量的论据来支持自己的观点，这些论据可以是实验、调查或大量的案例，这些都是书中非常有价值的东西。
真正值得你阅读的书只有20%左右，20%真正与你的目标有关，20%对你有用，所以一本书你只需要找到4%的精髓就够了。
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目前樊登读书会有两种推广方式：
一，通过网络口碑传播，即向好友分享链接，好友加入后可以换得积分。
在樊登读书俱乐部的用户画像中，女性占了70%。
孙向利表示，女性非常愿意和闺蜜分享自己所看到的美好事物。
二是授权当地分会代理销售会员证，再将销售收入分成给他们。
樊登曾说过，图书社线下销售会员的方式，其实和宝洁销售洗衣粉的方式差不多。
但读书社利润较高，能分到各级代理的资金较多。
当地分会除了销售会员外，还向总部申请举办一些线下社团活动，以保持会员粘性。
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阅读盲区：盲目地追求阅读速度，没有深度阅读。
当今社会，越来越多的人在追求高i效率的同时，提倡“快读”，那些一周读20本书的人，自以为在短的时间内掌握了更多的信息，从而提高了效率。
其实这是读书大忌，他们表面上看了许多书，其实在读过的书里，没有留下深刻的记忆，说不出书里的精华。
在快速阅读时，一层爬虫脑和第二层哺乳动物脑已经帮助你过滤了大部分信息，因为它们认为这没什么用，所以不会将信息传送到你的大脑皮层，即大脑皮层，这样，快速浏览的知识就不能在大脑中长时间记忆。
另外，一本真正的好书，其作者的思想水平比读者高，速读适用于认知水平等于或低于作者本人的书籍，樊登读书会在线听书会员，而对于水平比自己高的作者，速读只能读皮毛
而且真正有深度的好书，是作者花了大量心血写出来的，好书值得一读，值得反复阅读。
对樊登老师来说，zui重要的不是读书量，而是真正读懂一本书，真正理解它。
阅读的过程就是人为找出一本书能解决什么问题，再复杂的书也有一个结构，只要抓住一本书的脉络和重点，在难读的书里就能轻松读薄、读懂。
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樊登老师给我们分享的两个阅读方法
1.大的观点
每本书都有其使命，这意味着什么呢？从另一个角度讲，你可以把一本书看作一个问题，而阅读的过程就是找出这本书所要解决的问题，从而抓住书本的脉络和重点。
2.细节
大多数人看书时喜欢划线和抄写，但通常都是在做无用功，只有自知之明和记重点，樊登为我们分享了做笔记的八个小窍门。
一、当你感到概念被清楚地定义时，一定要把它写下来
二、当你感到问题严重时，请牢记这一点
三、当你觉得某一种解释让你很吃惊时
四、当你看到递进关系时，这部分非常重要，值得记录
五、当你看到转折关系时，注意一下之后发生了什么
六、从不同方面展示书籍的内在价值
七、阅读时感受到心灵的震撼
八、书中的奇闻逸事和有趣之处樊登读书会在线听书
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能不能看懂一本书与你理解池子的大小有关
又读一部名著，读者会读到不同的层次。
有的人只是停留在表面，有的人却收获了深刻的意义。
这是因为每一个人理解的池塘大小各不相同。
阅读难度较大的书，阅读理解能力较强。
樊登真实读书法：怎样读透一本书，使阅读成为对抗脆弱的武i器？
在樊登看来，“我们的理解池”由七部分组成：经济知识、心理学知识、国家知识、管理知识、逻辑知识、哲学知识、生活经验。
生命的体验需要时间的沉淀，而其它六个部分只要肯花时间，就可以充实相应的知识储备。
遇上一本难读的书，可以先学到相关领域的知识，樊登读书会在线听书VIP，再不断进步，然后才能读到书。
樊登读书法：怎样读透一本书，使阅读成为对抗脆弱的武i器？
别轻易舍弃一本难懂的书，事实上，我们只有不断阅读这些让自己感到不舒服的书，才能拓宽知识的界限，融会贯通，读懂越来越难的书。
每次看完一本书，都会有新的收获。
阅读一本好书要比浅尝辄止地阅读50本要好。
了解自身局限，然后有针对性的突破，才能拓展理解池，攻克一本难书。
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掌握阅读的3个要素：
一是甄别，甄别顾名思义就是挑选出那些与专业相关，或符合个人需要，或有升迁意义，有启发性，有启发性，同时又能准确理解其内容的书籍；
樊登：真正的读书不是死读，而是活学。
二是过滤，常读一本书中的精髓也仅为三分之一或五分之一，要把重点放在阅读上，取精髓所在，所谓尽书不如无书；
三再次是选择，阅读时要带着怎样的问题zui后通过对知识的自我说服，把自己启发过的一些知识选择性融合，然后用自己的语言复述出来。
没有这三个步骤，它的核心意义就在于把零碎的知识整合、串联起来，樊登读书会在线听书怎么样，不是为了看书，而是为了解决实际问题，不断提高自己的思维、认识、理解、归纳能力。
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