教育对3岁儿童感觉统合训练的重要作用
3岁孩子在幼儿园提升的人际交往、语言沟通、专注力时长、启蒙知识等课堂知识，都是为儿童上小学做铺垫，所以专业的感觉统合训练课程设计必须满足儿童社会能力需求的要求，不然就会耽误儿童后续发展，注意力训练方法，得不偿失。
根据儿童发展阶段不同，注意力训练游戏，3岁小孩感觉统合失调康复训练需要根据儿童不同特点进行定制，让3岁儿童在每次感觉统合训练中不仅得到有效训练，注意力训练中心，而且获得成就感并期待下一次的训练。
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注意力不集中是感统失调吗？
注意力不集中是感统失调吗？很多家长常常有这样的困惑：孩子做事情注意力不能很好地集中，尤其表现在课堂上。导致孩子注意力不集中的原因有很多，包括家庭教育、成长环境以及孩子自身的原因等，也很有可能是我们常说的感统失调。
如果除了在课堂孩子在上课注意力不集中，同时还有做作业的过程中有东张西望、小动作不断、容易被外界事物吸引等表现，那么家长一定要注意！这很有可能是感统失调的表现。
在了解注意力与感统失调的关系之前，我们先简单了解一下什么是感统。感统是指通过视觉、听觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等从环境中获取信息，注意力训练，并由大脑对其进行协调和分析，进而做出适应性反应的过程，它是促进大脑充分发育的一个重要步骤。感觉统合就像一个十字路口的信号灯，引导着大脑中各种各样的信息有条不紊地传导。而感统失调是指孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，大脑不能有效的控制身体进行相关的活动。
前庭觉感统失调的表现
前庭觉是人体平衡系统的重要组成部分，同时是大脑感觉、运动觉的信息处理中心，前庭系统发展失调会导致孩子出现空间感不良、大脑调节能力不足、身体协调性差、视觉功能减弱、大脑功能划分错乱等问题，主要表现在注意力不集中、上课好动不安、学习能力差、人际交往能力差，可以通过针对性的感觉统合训练得到改善。
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