儿童触觉感统失调的矫正方法
在生活中，很多地方都需要用到身体的触觉功能，例如感受水的温度、控制力道大小、挑选衣服是否舒适等，孩子需要通过触觉认识到很多新的事物，从而获取知识和对环境的认知，如果触觉在发育的过程中出现问题，势必会影响孩子的正常成长发育，下面小编给大家介绍一些儿童触觉感统失调的矫正方法。
触觉感统训练——橡皮泥
目的：适用于害怕与人接触、胆小、爱哭黏人的孩子，训练触觉接收力和探索能力。
方法：买一些颜色不同的橡皮泥，让孩子用手揉成各种形状，可以捏成儿童喜欢的卡通人物、小动物图案，家长在一旁指导技巧，增加成功的概率，带动孩子的积极性；也可以尝试用橡皮泥在孩子身上比较敏感的部位来回滚动，或者按压，增加触觉刺激，是很常见的家庭感统训练方法。
触觉感统训练——脚底
目的：适用于有轻微自闭倾向、触觉防御过强或迟钝的孩子，训练触觉辨识度。
方法：准备一些不同材质的物品铺在地上，例如羽毛、树叶、鹅卵石、沙子、指压板等，让孩子光着脚从上面走过，切记不要勉强孩子，家长可以陪同走过；大自然的草地、沙滩、溪水等也是很好的训练场地。
感觉统合治1疗原则及常用的活动
① 治1疗原则：
艾博士（1980）在感觉统合理论一书中说明，感统Treatment改善孩子脑干部份的统合功能，从而进一步改善其较高层次的大脑功能，Treatment程序「度身订造」，活动各有不同。小孩透过摸、爬、抛、摇等活动，重複练习如何有效率地处理感觉讯息，以达到协调。罗钧令（1999）归纳感统Treatment有以下的八项原则：
1. 活动的难度必须适合孩子的程度
2. 活动必须是孩子感兴趣或觉得有意义的
3. 要依孩子的反应来调整活动
4. Therapist必须清楚活动目标
5. 环境的按制必须能有效地诱发孩子作活动
6. 若孩子有兴趣，儿童感觉统合训练，活动便有重複的需要
7. 活动时间的长短或次数需要因人而异
8. 动态与静态的活动宜互相搭配，特殊儿童感觉统合训练，便孩子的大脑能组织与统合刺激，而做出适合环境的反应
② 常用的活动：
感统训练常用的活动，多不胜数，而任何一个活动都同时提供了多种感觉刺激，以下列举了其中三项基本而又重要的活动范畴。
触觉活动：
重点在于加强肌肤的各项接触刺激以修正有关触觉刺激的仰制和运动能力，使大脑的处理能力和身体的触觉神经，建立起协调良好的关系。
1. 瞎子摸字
2. 剃鬚膏游戏
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触觉感统训练——浮力球池
目的：适用于爱哭、身体不协调、好动、触觉感知力差的孩子，训练身体对重力的反应，促进触觉神经发展。
方法：很多公园和游乐场都有浮力球设施，让孩子在球池里尽情跳跃、翻滚，感受许多球在身上碰撞、按压、滚动的触觉刺激，需要在不断移动的环境中适应重力，调整身体的姿势以控制平衡，促进前庭、本体、触觉等感官发展。
触觉感统训练——蹦床
目的：适用于有自闭倾向、情绪不稳定、胆小、害怕接触外界事物的孩子，训练身体对重力、方向的控制，通过蹦床对身体的按压促进触觉发育。
方法：让孩子在蹦床上尽情跳跃、翻滚，感觉统合训练，尝试做跪起或坐起动作，蹦床所提供重力反射的压力能够很好的刺激触觉和前庭觉，同时增强身体腿部、背部、腹部的肌肉力量，锻炼身体的灵活性，这种感统训练的方法能让孩子在玩乐的氛围中提升能力。
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