森鸿国际物流公司成立于2005年，有能力自理报关，为客户提供专业的跨境物流报关服务。
与各航空公司及船公司有合作协议，可为客户代办国际空运及海运，代办国际公路、空运等落地配快递服务。
为客户提供全程、专业、门到门的服务。
综保区上线服务平台为企业提供综合供应链服务
跨境电商综试区正在全力推进“一区四园”建设，其中，哈尔滨综保区以保税备货出口和进口为特色，哈尔滨综合保税区招商服务中心负责人马知贤举例说，“哈尔滨市获批成为跨境电商综试区后，海关监管代码为1210的跨境电商通关成为综保区所获得的一个非常重要的政策。
以进口业务为例，从事跨境电子商务进口业务的商家可以提前将在线上售卖的商品，通过传统一般贸易的方式利用集装箱集中运输到保税区内存储，当消费者下订单并完成支付后，再将所购买的商品通过快递小包裹的方式，从综保区配送到消费者手里，在这个过程中会完成针对这个小包裹的海关清关动作，整个过程都是无纸化作业，全部都是通过跨境电子商务通关服务平台来完成，效率非常高。
这种模式的意义在于可以大幅度提高国内消费者海淘购物的时效、优化线上购物的体验并享受更低廉的价格。
”
以进口业务为例，从事跨境电子商务进口业务的商家可以提前将在线上售卖的商品，通过传统一般贸易的方式利用集装箱集中运输到保税区内存储，当消费者下订单并完成支付后，再将所购买的商品通过快递小包裹的方式，从综保区配送到消费者手里，在这个过程中会完成针对这个小包裹的海关清关动作，整个过程都是无纸化作业，全部都是通过跨境电子商务通关服务平台来完成，效率非常高。
这种模式的意义在于可以大幅度提高国内消费者海淘购物的时效、优化线上购物的体验并享受更低廉的价格。
”
据马知贤介绍，哈尔滨综保区通过对园区内5200平方米的保税仓库进行专项规划，以及上线“哈尔滨综合保税区跨境电子商务通关服务平台”，这种“硬件+软件”组合的方式，为综试区内的企业提供保税备货综合供应链服务，服务内容涵盖从进口货物运输、系统对接、通关清关、仓储理货、打包配送等全过程，可满足初期起步阶段2万单每天的需求。
截至目前，综保区已签约跨境电商类企业49家。
截至目前，综保区已签约跨境电商类企业49家。
跨境电商人才培养关键在于产教融合
跨境电商产业的发展离不开跨境电商人才的支撑，黑龙江大学创业教育学院院长刘文勇认为，从需求角度来看，跨境电商人才需求包括了多领域的专业人才，涉及到外语与经济学专业，货物运输涉及到物流管理与国际贸易专业，资金结算涉及到财务与金融专业，技术平台涉及到大数据与信息科学技术等专业，新媒体营销涉及到视觉转达、广告设计、新媒体制作等专业，这意味着，跨境电商人才培养是跨学科与跨专业的一种复合型人才培养；此外，从现实企业需求来看，责任心与敬业精神、新知识的学习能力和综合运用能力、创新能力尤为重要，这意味着跨境电商人才还是一种突出应用性的人才。
从供给角度来看，目前，黑龙江省有80余所高校，哈尔滨市有51所，人才外流相对较多。
重要原因在于就业与创业的发展与事业平台建设。
哈尔滨跨境电商综合试验区的建设既对高校人才培养提出了需求，也为高校人才留省创业发展提供了广阔的事业平台。
从供给角度来看，目前，黑龙江省有80余所高校，哈尔滨市有51所，人才外流相对较多。
重要原因在于就业与创业的发展与事业平台建设。
哈尔滨跨境电商综合试验区的建设既对高校人才培养提出了需求，也为高校人才留省创业发展提供了广阔的事业平台。
刘文勇表示，跨境电商人才培养的关键在于二者的有效结合和对接，就是产教融合。
所谓产教融合，就是产业发展和教育的深度融合，从高校的角度来讲，人才培养中始终坚持“四位一体”(专业优势特色、专业培养目标、专业培养规格、课程体系)。
高校要围绕本区域跨境电商产业发展需求进行人才培养目标的调整、根据行业需求的人才能力要求进行人才培养规格的调整、落实上述人才培养进行课程体系的调整，在这个过程中，师资队伍、实践教学内容不足的“短板”由企业来补充；从企业来讲，企业跨境电商人才的短缺，可以从高校解决，通过校企合作，将的实践内容引入课堂教学，为教学提供实践基地。
所谓产教融合，就是产业发展和教育的深度融合，从高校的角度来讲，人才培养中始终坚持“四位一体”(专业优势特色、专业培养目标、专业培养规格、课程体系)。
高校要围绕本区域跨境电商产业发展需求进行人才培养目标的调整、根据行业需求的人才能力要求进行人才培养规格的调整、落实上述人才培养进行课程体系的调整，在这个过程中，师资队伍、实践教学内容不足的“短板”由企业来补充；从企业来讲，企业跨境电商人才的短缺，可以从高校解决，通过校企合作，将的实践内容引入课堂教学，为教学提供实践基地。