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声气结合锻炼
声气结合锻炼是锻炼孩子说话用气和控制气流的能力。训练方法参考下面的例子。
例4：一口气说完
目的：锻炼孩子说话时用气及控制气流的能力，达到声气结合。
准备：画有罗卜、苹果、香蕉的图片或实物。
方法：做好站立姿势(同深呼吸的站立姿势)，儿童自闭症培训机构价格，先徐徐呼出一口气，解除精神紧张。
(1)、用鼻吸入饱满的气流之后，开始1、2、3、4——往下数，数到一气用完。数的速度先慢后快。这样既练习了呼吸，也锻炼了口腔肌肉动作的敏捷性。
(2)、当发单音节词练习熟练后，可以选用一些字和词变化较多的材料
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2.不必矫正发音：即使说不好，有表达意思的姿态即可，若刻意矫正发音，说不定反而会抹杀好不容易培养的说话动机。只要他肯说话，发音不正确的缺陷久而久之会改善过来。家长或大人只要自己提供正确的说话模板即可，但千万不要学儿童说娃娃语。
我们都是广州创立早、经营规模大、训炼系统软件健全的技术专业组织。是一家专业对于自闭症儿童及有关生长发育阻碍儿童开展康复的非盈利性非营利性企业，现阶段各自在广州广州白云区、广州荔湾区、广州番禺区、广州天河、等共创有自营训炼中心十一处、场地设施超出一万平方，儿童自闭症培训机构收费，技术专业老师数百人。儿童自闭症培训机构 以语言康复师为核心的训练法的优势取决于语言康复师能够利润化的提升儿童学习培训新语言个人行为的机会，提升儿童在单位时间内造成大量答复的概率，为儿童训练新的语言方式或作用出示很好的机会。但该方式的缺陷为不足情景化，不可以合理地使儿童将这种语言个人行为列入结构型干涉自然环境以外的平时沟通交流中。 
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