“微课”的主要特点
草根研究、趣味创作。
正因为课程内容的微小，所以，人人都可以成为课程的研发者；正因为课程的使用对象是教师和学生，高清慕课系统价格，课程研发的目的是将教学内容、教学目标、教学手段紧密地联系起来，是“为了教学、在教学中、通过教学”，而不是去验证理论、推演理论，所以，决定了研发内容一定是教师自己熟悉的、感兴趣的、有能力解决的问题。
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课程影响
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大型开放式网络课程成功实现了一种知识交换。
它可适用于培训，各学科间的交流学习以及特别教育的学习模式–任何学习类型的信息都可以通过网络传播。
而网络课堂可以给你带来很多益处。
让每个人都能免费获取来自大学的资源，可以在任何地方、用任何设备进行学习，这便是MOOC的价值所在。
慕课在中国的发展
MOOC课程在中国同样受到了很大关注。
根据Coursera的数据显示，2013年Coursera上注册的中国用户共有13万人，位居全球第九。
而在2014年达到了65万人，增长幅度远超过其他国家。
而Coursera的联合创始人和董事长吴恩达（Andrew Ng）在参与果壳网MOOC学院2014年度的在线教育主题论坛时的发言中谈到，现在每8个新增的学习者中，就有一个人来自中国。
果壳网CEO、MOOC学院创始人姬十三也重点指出，和一年前相比，越来越多的中学生开始利用MOOC提前学大学课程。
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