在玩游戏这件事情上，需要把制定规则的权利去交给孩子，然后把监督执行的功能去留给自己。
网络成瘾是一种由神经内分泌紊乱引起，以精神症状、躯体症状、心理障碍以及人格改变为临床表现，导致社会功能受损的一种病症，可分为网络成瘾症和网络成瘾综合征。
平时在闲暇的时候，多带孩子做一些户外活动，通过户外运动让孩子了解到生活还是有很多层面的，高中学生戒网瘾，自己的生活不用局限于网络。
然后，给孩子定了有个规矩，初中生戒网瘾，在遵守规矩的前提下并不反对孩子适当上网玩游戏，规矩主要是：每天限制孩子上网两个小时，而且必须是在完成家庭作业的时候才能上网。
使他们感觉自己并非孤立存在，让他们自己主动从虚拟情感世界中走出来，找到他们在现实生活中属于自己的位置。
当遇到挫折和困难时，宿迁学生戒网瘾，我们需要有一种积极有效的方式去应对，否则，成瘾行为依然会找上我们。
家长和沉迷网络孩子像朋友一样协商，不要说教，双方互相尊重，首先明确学习是青少年的主要任务，身心健康是青少年发育、发展的关键。
首先要心平气和的告诉孩子，在上网过程中应保持平静心态，学生戒网瘾中心，不宜过分投入。
还要告诉孩子上网的坏处，比如容易近视，晚上容易做噩梦等。
使用阳性强化法，一开始给孩子定目标，一整天不玩电脑，如果做到了，就可以去吃自己很喜欢吃的东西或者买一个自己一直想买的小玩具之类的。
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