环境复杂化阶段，此阶段是指犬在外界干扰的情况下，仍能根据训犬员的指挥，顺利地做出完整的动作。
这一阶段应注意如下几个问题：让犬的注意力集中在训犬员的身上来，袁州训犬，这时抗拒外界干扰的的办法。
因此，除了平时增进人与犬的感情联系外，还需要通过食物与玩耍等手段，来促进犬对训犬员的依恋性。
通过犬的惯化学习行为，加强环境锻炼，使犬对原来具有意义的外界刺激，从不适应到适应，直至完全适应。
狗没有我们想象中那么笨，要有开放的心态站
狗没有我们想象中那么聪明也没有想象中那么笨，要有开放的心态站在狗的角度上去考虑问题，才能抓住问题的实质和关键。
动力的问题：动力的调整和大厨做菜是一样的，首先要清楚做什么菜，这个菜要用哪些材料，什么时候用，用多少，量和分寸都来不得半点马虎，这也许就是艺术吧。
训犬要有高度，才能有深度，人就是人，训犬教程，狗就是狗，训狗如果因循守旧、按部就班、只重表不重里、不能实事求是、分不清轻重缓急，那人和狗还有什么分别呢？我们要训出一条的狗，首先要做一个的人！只有一个的人，才可能是一个的训犬师，训犬中心，才可能训出一条举世瞩目的好犬！
训练是不受时间限制的。
在散步、吃饭、来客等一些日 常生活中，都应耐心地教狗哪些是"该做"，哪些是"不该做" 的事。
狗不是只教一两次就能马上记住并照办的动物。
它需要 在不停地训练过程中逐渐形成记忆。
因此要求饲养者要有耐 心，不断地对它进行训练。
狗对自己不喜欢的东西，训犬机构，时常是躲避，或冲着它吠叫， 或干脆捣毁它。
这有时会给主人造成很大的麻烦。
在这种 情况下，首先要有耐性，能心急，让狗慢慢地接近它 不喜欢的东西，同时要不停地以温和的声音对它讲话，使它 平静下来。
如果这时候对狗进行打骂的话，反倒会使狗躲得 更远。
此外，让狗远离它不喜欢的东西和场所的这种饲养法， 只能是增加饲养者的苦恼，而且饲养者对此束手无策。
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