大潘科学实验站旨在“玩中学”的方式，让孩子们在动手实践中培养科学兴趣、学习科学知识、提升科学素养。
大潘科学实验与您分享，在数学课堂上，小学生科学实验室学习，数学老师和同学们一起绘制学校平面图。教室内比例知识的渗透和讲解，校园里实际数据的测量和实地考察，巧妙利用学校设施进行间接估测，小学生科学实验室，每个孩子都为自己的实践探索而欣喜和激动。
【大潘科学实验】隶属于三只鹅网络科技有限公司，小学生科学实验室加盟，致力于开发科学实践课程，开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。
学习科学的好处，增加全脑发展的能力
很多孩子都是左脑或者右脑高低发展不均衡，我们在通过科学课程实践和操作的过程中，不仅利用数学，小学生科学实验室加盟价格，物理，信息技术等偏理科学科知识的应用，同时通过想象与创造积极的发展右侧的创造性大脑，达成孩子的全脑综合性发展的能力。
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贴合《义务教育小学科学课程标准》进行设计，192节课对应接近200多个课程 标准里的知识点。四大领域分别为 物质科学、生命科学、地球科学、技术工程。
大潘科学实验站三原色画小彩虹实验
说到科学，它不仅仅是一门深刻而不可预测的知识分领域、年龄，只要耐心观察，生活就是科学。对儿童来说，科学启蒙教育是成长的重要环节，实验往往更容易受到儿童的青睐。下面一起来看看这次的三原色画小彩虹实验。
1、实验步骤
材料准备：水粉颜料、毛笔、纸张、调色盘
将准备好的红色、蓝色、黄色三种水粉颜料放在调色盘内，然后就以这三个颜色为基础调色，各种颜色混合如下：
少许红色 黄色=橙色
黄色 蓝色=绿色
绿色 蓝色=青色
红色 蓝色=紫色
再将调好的颜色，用毛笔在纸张上依次用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色叠加画弧，这样小彩虹就制作成功了哟。
实验原理
颜料三原色为红、黄、蓝。这三种原色机会可以混合出所有颜色的颜料，所以只要三个颜色，就能让孩子画出一道彩虹。父母要告诉孩子这是颜料三原色，与光学三原色不同，光学三原色是红、绿、蓝。
以上就是关于三原色画小彩虹实验的过程和得出的实验原理，希望小伙伴们都能够从中了解更多，科学启蒙对于孩子来说，就是为了培养他独立的分析判断与自主思考能力，这一方面能力强会更好适应未来就业形势，成为一个对社会有用的人。
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