【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍:
小学教育强调个体的独立性,孩子是完全以一种独立的角色进入小学生活的。并且小学生活更加程序化,秩序性更强。更多地需要孩子的主动性。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,在面对突然变化的环境往往有不适应感,也会形成一种焦i虑,对孩子的影响比较大。所以社会普遍强调要做好幼小衔接工作,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,这对于提高教育质量都具有重要意义。
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【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍:
很多孩子不适应“幼小衔接期”
很多经验丰富的老师都有一个共识:小学与幼儿园存在的客观差异,的确让很多孩子很不适应。而他们第—步的成败,也的确会对他们的成长产生重大影响,因为孩子是在不断取得的成绩中获得信心和动力的。因此,在入学前帮孩子形成良好的心理品质,养成良好的学习习惯,使孩子具备一定的自理、自立能力和听、说、读、写的基本功是至关重要的。如果孩子习惯好,有自信,有规范意识,学习能力较强,那么孩子入学后很快就会引起关注,他的学习热情、学习效率自然升高。反之,如果孩子不被老师同学肯定,势必会使孩子产生自卑甚至厌学情绪,陷入恶i性循环。
【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍:
小学与幼儿园的教育方式有什么不同?
小学教育以课堂教学为主,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在学科教育教学活动中。
幼儿园教育以游戏为基本活动,将游戏作为对幼儿进行全i面发展教育的重要形式,寓教育于各项活动之中。
小学与幼儿园的师资配备有什么不同?
小学每班有1名班主任,全i面负责管理学生的学习和生活。每门学科有1位教师任教。幼儿园每班配备2名教师和1名保育员或3名教师。教师全i面负责班级各项工作。保育员在教师指导下,主要负责照料和管理幼儿的生活。
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