“教育”看成是整个社会系统中的一个子系统，分配着且承担着一定的社会功能。
教育本质性的理解，就是社会对人们思想的知识灌输和行为指导；一，教育的对象是人；二，内容必须是良性的有意义的。
从而使人民去改造社会。
教育功能，即指教育活动的功效和职能，就是“教育干什么”的问题。
教育的功能大致可分为：个体发展功能与社会发展功能。
教育的个体发展功能故可分为教育的个体社会化功能与个体个性化功能两方面。
社会活动的领域主要包括经济、政治和文化等方面，辽宁编程平台定制，因而教育的社会发展功能又可分为教育的经济功能、政治功能和文化功能。
教育的主要功能是：（1）教育的首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。
（2）教育的基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。
现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式。
（3）教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。
（4）教育的深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，编程平台定制公司，还要满足文化本身延续和更新的要求。
幼儿教育幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0～3岁的婴儿教育衔接，编程平台定制网页，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。
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