禁毒办禁毒教育电子、大数据禁毒内容基地，交互式禁毒教育建设
毒品是一种严重的社会公害，是政府和人民的强烈关注的问题，国家对毒品的治理和禁毒工作投入了巨大的精力和财力。毒品不仅对社会危害巨大，而且毒品犯罪行为的严重也给人民带来了巨大灾难。强调：“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。”党和国家历来高度重视禁毒工作，多次作出重要指示强调要把禁毒工作摆在突出位置，全面推进禁毒工作。国家禁毒委印发《禁毒教育基地管理办法》，将禁毒教育基地建设纳入全国中小学幼儿园教育指导纲要（试行）。《办法》明确规定：“国家和地方禁毒宣传教育基地应当充分利用当地特色资源和教育资源，按照规范化建设要求建立健全禁毒教育基地管理机制和运行机制。”
一、什么是禁毒教育基地？
禁毒教育基地，是指以加强禁毒宣传教育为目的，在场所内开展毒品预防教育的机构。禁毒教育基地的建设要求非常高。教育基地必须遵循“谁建设谁负责、谁使用谁负责”的原则，是禁毒教育的有效载体，是禁毒教育活动实施过程中不可或缺的重要组成部分。禁毒教育基地在开展学生毒品预防教育过程中起到了作用。它能对学生进行直观易懂的系统禁毒知识学习和毒品危害教育，有利于学校对学生进行毒品预防教育知识培训；对中小学生进行毒品预防教育内容宣传和信息收集、整理、分析、整理工作。在开展教学过程中，基地将承担以下主要任务：(1)承担青少年毒品预防教育任务：基地开展青少年毒品预防教育活动。
二、禁毒教育基地建设
毒品给我国社会经济造成了严重危害。从1996年到2018年，我国共破获毒品犯罪案件4.7万余起，抓获犯罪嫌疑人4.8万余名；缴获各类毒品152.8万公斤。其中,2001年以来连续十年禁毒委部署开展“国际禁毒日”系列活动并取得明显成效。近年来，我国禁毒工作成效显著，毒品犯罪人数明显下降以及毒品社会影响逐步增强。但是毒品犯罪仍然存在一些突出问题。例如：毒品对青少年群体的危害逐年加深；吸毒人员规模逐年扩大；受各类毒品影响人员继续吸毒形成了恶性循环；部分青少年吸毒人员被查处后仍然会继续吸吮其手指、吸食其唾液；部分青少年涉毒案件时有发生且涉毒行为更加隐蔽等等。禁毒工作与人民群众安居乐业息息相关，为深入贯彻关于禁毒工作的重要指示精神，认真落实中央重大决策部署和省委决策部署要求，切实提高广大群众识毒、防毒和拒毒意识成为各地区党委政府应尽之责。
三、交互式禁毒教育项目的意义
交互式禁毒教育项目在构建完整的禁毒教育体系的基础上，能够有效地解决目前禁毒教育的痛点和难点。解决传统禁毒教育的痛点，在提高禁毒教育内容的普及率的同时降低了教学成本。提升了课堂的教学效率，节约了教育成本。针对当前教育资源和教师教学效率低下的现状，建立电子禁毒教育课程体系能够为广大教育工作者提供及时有效和丰富专业的禁毒内容资源。解决当前学生缺乏一定程度吸毒了解知识缺失情况以及课堂互动效果差等问题，通过交互式禁毒教育课程建设解决学生了解毒品的基础知识不够和缺乏毒害认知意识等问题。解决当前禁毒教育教学中存在的“内容碎片化且重复”等问题并能够真正满足学生在日常生活中学习以及实践的需求，提升毒品预防意识。