校园标识要遵循以人为本的设计理念
??校园标识标牌应以人为本，校园环境也在与时俱进，在迎合校园文化与气质的同时，校园标识应与校园的现代化发展属性相互融合，新颖、概念化的标识设计也是体现校园与时代同步的重要标志，校园景观中的标识还要适应教师教学、科研、生活质量等方面不断提高的需求，体现当代学生蓬勃向前、积极向上的精神风貌。
校园标识设施应简洁
??校园可以采用多样化的设计方式，如可以采用贯穿整个校园景观的地面标识，或是较为现代的电子信息标识等。标识的外观尺寸、文字大小、与空间的体量关系等都务求科学、美观。除了传统的贴壁式标识外。
校园标识传达直观清晰的信息
??校园标识的文字应简明扼要，导向方位清晰，警示内容明了易懂；色彩要单纯、强烈、醒目；图形符号应简练、概括。如进行创新设计，一定要符合作用对象的直观接受能力、判断能力。针对标识所在区域的人群特点，进行个性化设计，锤炼出更加精湛的校园艺术语言，创造出更加有视觉效果的校园标识。
标识标牌跟导向指示牌有什么区别？
一、标识标牌：
（1）标志标识的主要展现形式是各种各样的：有以文字、图形、声音、图象、光电技术等方式，借助木料、金属材料、塑料、橡胶、纺织品、纸品、液晶显示器等载体实现表达目的。
（2）标志标识一般以门头牌匾、球体、柱体等形体主要表现，工厂车间导视系统，表现特征也有固态、气态、液态和光电技术投射等多种多样，当代标志标识早已发展到由多种多样主要表现方式借助多种多样载体搭配来实现表达目的，商场导视系统，而这在其中犹以门头牌匾的方式较为普遍。
二、导向指示牌：
（1）导向指示牌以材料分：有木制牌(分实木、仿木)、金属材料牌(铜、铁、铝、锡、钛金板、不锈钢板及合金钢)、有机质牌、混合牌、发光牌(如霓虹灯、led光源牌、吸塑牌、导光牌)、纺织品和纸品牌及其各种类型新型环保材料等。
（2）导向指示牌以位置分：有室外导向指示牌牌(如社区导向牌、交通标志标牌、公益性看牌)、室内标识标牌
学校标识标牌设计制作注意哪些要素
1、学校文化形象标识设计
??学校标识标牌系统的设计应该用实现美观的造型进行导视设计，对于标识的造型和颜色要体现学校整体性认知与校园的整体形象相协调，与校园的建筑风格相统一，东湖区导视系统，创建具有区域文化特色的导视系统。学校标识的设计不仅能够传递校园文化，又能弘扬校园精神，烘托校园气氛。
??2、学校导视标识的细节设计
??学校标识主要的受众群体是学生，师生，以及外来人员，所以标识在设计上要注意体现以人文关怀，真正实现以人文为本，首先要根据校园的人群分布和流动特点合理安排标识的位置，尺度，人与视线的距离，还要考虑安全功能，在设计上要充分考虑人的行为特征和心理需求。
??3.学校导视标识标牌设计的一致性
??学校标识在设计上要注意视觉表达与信息要相互协调，医院导视系统，根据总体规划进行区域划分，采用分级检索，建立布点合理，信息完整，指示明确的学校导视。
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