建设“物联网信息实验室”符合人才培养的需要。
建设物联网及实验室是学校自身建设发展的需要。
建设“物联网信息平台及应用实验室”能使学生、教师、高校以及整个物联网行业共同受益。
定位：物联网实验室是能紧密结合物联网相关教学与科研的实验室，能比较满足学生或教师在学习和研究物联网技术方面的需求。
目标：培养社会需求的物联网人才。
体现实际应用案例，满足行业应用的实训需求，物理传感器，实验室应有多样化的实训平台，这些实训平台应和实际场景或实际产品应该非常接近，能够体现生产生活中各方面的真实应用案例，为学生提供具有真实应用场景的实训系统，在此系统上综合运用各个课程的知识点，物理传感器厂家，实现所学知识的综合运用、融会贯通的目的，培养具有项目设计能力高科技人才。
随着创客实验室从社会逐步延伸至校园，创客实验室与创客空间的定位有所不同。
对于学校教育而言，创客实验室的价值在于创意的成型与商业化，物理传感器报价，其重点是创造一个环境培育学生的创客思维，追求的不是一个思想结果，而是一个思维过程。
因此，学校创办一个符合学校教育需求的创客实验室，去照搬现在商业社会的创客模式并不合适。
校园创客实验室主要定位的主题偏向智能机器人、Arduino、3D打印、手工制作、激光切割等。
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