探究实验室教学仪器配备原则：所配教学仪器必须安全、可靠、质量好、实验效果好，教学设备制造厂商，充分保证学校长期、高频度使用要求。
选择适合学生使用、趣味性强、可以解决教学中的重点、难点、概念抽象方面的适合探究学习的教学仪器，教学设备制造厂，通过实验、探究，易于学生掌握相关知识。
选择与学生认知规律、课程、生活联系紧密、综合性强的探究性教学仪器，河北教学设备制造，通过对典型课题的实验、探究，培养学生认识问题、分析问题和举一反三的能力。
在做实验室设计时，需要考虑到中小学实验室通用要求及特殊要求。
比如：实验室使用面积、位置、照明、通风条件、噪声控制、温度、供水、供电、安全措施、环保、环境、数字化、IT等。
既要充分促进数字化探究实验的推广使用，促进实验教学的改革和提高，教学设备制造价格，又要体现“勤俭、务实”的原则，合理控制建设成本。
智能实验室顶装系统集成了通风系统、给水系统、排水系统、多功能电源模块(带教师调节锁定/权限开放功能)、照明模块、考试系统，智能照明控制模块，可通过触摸屏集中控制水、电、通风、照明等功能模块。
数字化探究实验平台采用各种类型的高分辨率传感器作为实验数据采集工具，准确度大大优于传统实验室，为科学规律的再发现提供了工具；其次，数字化探究实验平台具有实验数据自动采集的功能，采集频率一般在10kHz以上。
足够高的数据采样率保证了实验结果的准确度，同时可以轻松解决许多传统实验室无法解决的涉及到连续快速变化的量的各种实验；数字化探究实验平台的软件部分具有强大的数据处理功能，可以帮助学生轻松的对实验结果进行分析处理，让学生通过探究实验对科学规律进行再发现，使理科实验教学得到大大的简化。
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