动画制作设计动画制作与视频的区别
同样作为多媒体技术中重要的媒体形式，动画与视频具有很深的渊源。动画和视频经常被认为是同一个东西，主要是缘于它们都属于“动态图像”的范畴。动态图像是连续渐变的静态图像或者图形序列，沿时间轴顺次更换显示，从而产生运动视觉感受的媒体形式。然而，动画和视频事实上是两个不同的概念。 动画的每帧图像都是由人工或计算机产生的。根据人眼的特性，用15帧/秒~20帧/秒的速度顺序地播放静止图像帧，就会产生运动的感觉 视频的每帧图像都是通过实时摄取自然景象或者活动对象获得的。视频信号可以通过摄像机、录像机等连续图像信号输入设备来产生。
动画制作设计-动画特点
在传统-卡通动画中，很多重复劳动可以借助计算机来完成。给出关键帧之间的插值规则，计算机就能进行中间画的计算，不过很多时候比较困难，这需要动画制作人员仔细规划，“帮助” 计算机进行插值计算。法生成中间画。在这两个关键帧中，隐含着很多的信息，不明显地提供这些信息，计算机就不能正确地进行计算。实际上是，你希望计算机为你俄点什么，首先应帮助计算机让它知道你的要求，这就是通常说的计算机辅助动画。
一个比较简捷可靠的办法是，教育flash动画设计公司，将事先手工制作的原动画逐帧输入计算机后，由计算机帮助完成描线上色的工作，并且用计算机控制完成记录工作。
二维动画不仅具有模拟传统动画的制作功能，而且具有使用计算机后所特有的功能，例如，计算机生成的图像可以拷贝、粘贴、筲排专、 放大、缩小，任意移位以及自动计算背景移动等，具有检查方便、、简化管理、生产、能够有效地缩短制作周期等优点。
但是，二维动画有着它固有的缺点，这就是目前计算机只能起辅助的作用，代替手工动画中一部分重复性强、劳动量大的那-部分工作，代替不了人的创造性劳动。计算机不能根据剧本自动生成关键帧，生成中间画的两个关键帧必须在各部分之间“-- -对立”，从无到有，教育flash动画设计报价，从有到无的插值计算对计算机来说是无能为力的。目前，教育flash动画，在二 维动画中，关键帧必须由动画设计人员亲手描绘，或者由动画设计人员直接面对屏幕，手持输入设备与计算机交互生成。动画师画某- 帧可能具有十分真实的感觉，但是要画几十张，上百张同一场景但不同视角的画面就很难保持的致性，也就是说只能是达到假的效果。二维动画的一些缺点，可以由三维动画来弥补，但二维动画的夸张、幽默、细腻以及表演手法多样性的特点，在某种程度上又弥补了三维动画的不足。二维动画这种艺术形式仍为广大观众尤其是广大青少年所钟爱。
动画制作设计-二维动画与三维动画的共同点
“造型艺术”是指运用一定的物质材料 ( 如颜料、纸张、泥石、木料等) ，通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想情感。它是一种再现性空间艺术，也是一种静态的视觉艺术。它主要包括绘画、雕塑、摄影艺术等。造型艺术 ( 绘画、雕塑、摄影、书法) 的基本特征是造型性，通过再现和塑造外部形象来体现内在的精神世界，它的表现性潜藏于再现性之中。绘画是造型艺术中的一种艺术形式。它是一门运用线条、色彩和形体等艺术语言、通过构图、造型和设色等艺术手段，在二度空间 (即平面) 里塑造出静态的视觉形象的艺术。二维动画多是运用线条加色彩平涂这样的绘画手段制作的。
造型艺术，教育flash动画制作，是动画的基础。绘画造型训练是解决动画从业人员的造型能力、构图能力、处理色彩的能力、控制画面调子的能力、动作设计的能力、处理光与影调的能力的有效方式，这些都是动画人员必须具备的基础技能。没有这些能力，是无法胜任动画设计工作的。二维动画也好，三维动画也好，他们同属于造型艺术的范畴，他们共同的基础就是造型艺术。动画中绘画造型的成分占有很大的比例，动画家是否具有一定的绘画造型水平是很重要的一仵事。动画片中艺术风格和手段几乎都是从造型艺术中移植而来的，如我们所看到的水墨动画、木偶动画、剪纸动画等等。
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