动画的原理
孩子对图形化编程感兴趣的一大原因在于它可见可得，儿童编程网站scratch教学，很快就能做出动画和游戏效果。他们在产生成就感的同时，也好奇于“为什么界面就能动起来”。理解动画的共性原理，掌握计算机的工作方式，这也应该是图形化编程需要教给孩子的内容。
从上特点我们可以清楚理解图形化编程和Scratch的区别，学习Scratch门槛很低，可以不用认识英文单词，也可以不用使用键盘，构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现，儿童编程网站scratch设计，用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。而图形化编程就需要理解更多的如动画原理、模块化编程应用等。
虽然有所区别但图形化编程和Scratch他们之间也有共性目标:都是提高孩子的信息和沟通素养技能，提高孩子的沟通技巧，批判性思维和创造力求知欲；对问题有个自己的识别、设想和提出解决方案的过程。
Arduino可以很方便地对机器人进行控制，它通过各种各样的传感器来感知环境，广元儿童编程网站scratch，通过控制灯光、马达和其他的装置来反馈、影响环境。板子上的微控制器可以通过Arduino的类C编程语言来编写程序，编译成二进制文件，烧录进微控制器。Arduino拥有比任何一个单片机还大的函数库，儿童编程网站scratch企业，并且几乎对每款控制器都能兼容。这些便捷灵活的交互体验拉近了程序员和硬件之间的距离，使用起来变得特别方便。
为了保持设计的开放源码理念，因为版权法可以监管开源软件，却很难用在硬件上，Arduino决定采用Creative Comm许可。 Creative Comm（CC）是为保护开放版权行为而出现的类似GPL的一种许可（license）。在Creative Comm许可下，任何人都被允许生产电路板的品，还能重新设计，甚至销售原设计的品。你不需要付版税，甚至不用取得Arduino团队的许可。
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