如何建设好小学科学实验室，以促进和推动小学科学教育的扎实深入？实验室不是一个环境而是一个整体。
即建构科学教育课堂的平台。
仪器和实验技术是实验室的CPU，环境设备是实验室的基础设施，初中实验室设备价格，类似计算机的机箱与硬盘、内存等，技术应用和管理变革是实验室的操作系统，教学方式为人机互动模式，初中实验室设备厂家，等等。
实验室建设不是简单的采购桌椅后，再购买一点玩具化的仪器。
小学科学探究实验室的建设:1．按照配备目录，根据学校具体情况以及经费情况，选择配备器材。
2．供小学科学探究实验室使用的器材应有趣味性，一般应选用外形较大和耐用的器材。
使用电网电源、高压（含高压静电）、高温、易碎等器材，不适合学生使用，只适合教师演示使用。
3．趣味性强、安全、与课内知识可以结合的器材，可以配备到学生实验。
4．小学科学探究实验室室内应营造科学氛围，使学生乐意入内活动。
5．电源插座的安装应符合有关国家建设规范。
电源插座必须连接保护接地线，教室内应安装剩余电流保护器和过电流保护器。
科学实验室是为了适应我国实施新课程标准而开发设计的，与新教材紧密结合，初中实验室设备，教师利用该环境可以较好的指导学生完成高中、初中和小学新教材中主要的探究性试验。
科学实验室以学生的发展为主体，以综合、探究、、会学为理念而研究和开发的新课程试验教学环境，符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。
学生利用该环境开展科学探究试验学习，可以较好地完成课程学习任务，而且可以很快适应新的考试和考试模块。
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