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学校围棋教室建设目前的情况
首先，在每一个小学建议配置至少一个教室约48位左右的学生数字棋艺台和一套教师用数字棋艺台以及配套数字棋艺教学系统 ，这一标准，为开展数字棋艺 课程提供的装备保障的依据，国际象棋室厂家，也能够使课程更顺畅开展起来。
其次，国际象棋室报价清单，是省级的办学条件标准。近年以来，在北京、上海、山东、山西、四川、内蒙等省、市、自治区，对数字棋艺均在教学配备标准中提出了选配或必配的对应的数字棋艺台和配套软件的需求。北京市较为的学校例如景山学校、十一学校、中学、育英学校以及众多小学例如北京师范大学朝阳附属小学、和平里第九小学、白家庄小学等均有开展数字棋艺教学和多种形式的创新活动。
另外，在广东省、江苏省则进入新技术新产品应用推广等。例如在江苏省已有连续两届 新技术新产品。
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幼儿园棋艺室｜走廊区角也可打造功能空间
和大多数园所一样，这个幼儿园的每层走廊都有一个聚散空间，园方不知如何利用。
我们现场实地勘测后提出了这样的想法：运用软隔断把走廊和区角等公共空间充分调动起来，成为功能齐全的特色空间。
所以我们在设计工作开始之前便和园方一起对课程展开了梳理，并且基于园所建筑空间进行了调整匹配。把特色的、利于分组开展活动、方便收纳的课程集中于此。
利用地台和屏风隔断来对走廊整体空间进行了分区，阳江国际象棋室，这样的好处在于既维持了空间的独立性，又能通过屏风的通透感和地台的开放形式，避免了由于压缩原有走廊空间所带来的变化和不适感。
空间内部能够收纳、演示教学和分组操作，并通过对墙面和顶部的陈设，让孩子们获取更多的专注和感知力。
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学校围棋教室建设的背景
为进一步提高认识，把兴趣艺术教育摆上应有的位置；严格执行课程计划，提高艺术教育教学质量；开展课外艺术活动，营造良好校园文化艺术环境；加强队伍建设，提高艺术教育师资水平；优化资源配置，改善艺术教育教学条件；加强管理，完善艺术教育保障机制。以教育信息化带动教育现代化，国际象棋室配置方案，是我国教育事业发展的战略选择。
目前状况
在数字化的今天，电脑是我们在数字化世界中交流方式的一种，是创意审美培养兴趣的其中一种。数字棋艺台引入到青少年教育中，具有自身的特点和目标是：在数字化的今天，多掌握一种交流工具；更易于引起青少年学习的兴趣、激发创造力和想象力，培养创意思维。
让有条件的青少年在合适的教育环境中，不仅有机会掌握中国棋艺文化等等艺术形式，也有机会增加掌握一种数字化创作能力。
即使是在艺术领域之外，也是非常有利于青少年在未来数字化生存能力的提升的，相当于在青少年时期有机会获得了一种数字化的素养。
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