ZH-YLS-17B型 避暗穿梭测试仪

一、概述：

    人类和动物的心理内部活动过程是无法直接观察到的，科学家只能根据可观察到的刺激反应来推测脑内发生的过程，对脑内记忆过程的研究也只能通过人类或动物学习或执行某项任务后，间隔一定时间，测量他们的操作成绩或反应时间来衡量这些过程的编码形式、贮存量、保持时间以及它们所依赖的条件等等。学习记忆实验方法的基础是条件反射，各种各样的方法均由此衍化而来，穿梭避暗实验就是其中的一种较常用的方法。该方法的优点是简便易行，既可观察药物对记忆过程的影响，也可观察对学习成绩的影响，有较高的敏感性，尤适合于药物初筛。YLS-17B避暗穿梭测试仪是一款，可做避暗实验、穿梭实验或焦虑实验一机多用经济实用的仪器。仪器可选配大、小鼠两种实验箱，做大、小鼠的避暗实验、穿梭实验、焦虑实验。仪器有液晶显示、设定方便、记数准确、形象直观、结构紧凑、维护方便、使用安全等特点，适合科研和教学使用，是各种增智健脑、提高记忆、抗衰老药物和保健品筛选、开发研制必不可少的工具。

二、技术指标：

测定通道数：1－2个  当前模式：穿梭

穿梭警示信号：灯光、声响、声响＋灯光

警示信号延时：2－60秒

穿梭电击延迟：2－60秒

穿梭测试周期：10－600秒

穿梭次数：4－255次

穿梭设定测试时间：长42.5小时（周期×次数）

短40秒（周期×次数）

时钟设定项目：年、月、日、时、分、秒

电栅电压调整范围：30V ~ 120V(方波峰值)，调整步长1V；

电栅限流调整范围：0.06mA~4.00mA，调整步长0.02 mA

有短路报警功能

自带微型打印机，有数据打印功能

带微机接口，可将数据导入计算机

主机尺寸：320×320×140mm  重量：4.25kg

小鼠避暗穿梭箱内尺寸（四室，每室190×190×120mm）  重量:  10kg

大鼠避暗穿梭箱内尺寸（二室，每室300×300×200mm）  重量:  15kg

避暗穿梭箱为上下分体式，方便清理保养

输入电压：交流，210V～230V  50Hz  消耗功率：30W

ZH-CSC5.0 穿梭五合一工作站

1.本系统将计算机视觉、信息和深度学习等技术集成于学习记忆、抑郁、焦虑多方面行为学实验中，在不同行为学实验中，可在线获取并实时分析动物精细行为活动信息，提供包括时间、次数、路程、速度和活动轨迹等在内的多维行为学指标体系；同一套活动箱可设置实验明暗箱、跳台、避暗、穿梭和获得性无助五个实验模块，实现了不同实验模式转化，且实现多样本同时检测分析，满足药效学研究中样本数多的需要；实验操作自动化，人机界面友好；实验环境一致性，数据智能化分析和统计，保证实验结果客观可靠。

2.采用视频摄像跟踪技术，辅以领先的核心算法，实验过程中不需要对实验动物作特殊标记，即可保证识别的准确性和抗干扰性。设置不同的噪声背景，可快速识别活动箱中不同颜色实验动物，可以任意追踪和记录实验动物（大小鼠）的位置。界面简洁美观，由图像图形显示区、参数设置控制区、实时结果输出区三部分构成，易于操作查看。软件对动物在测试箱的状态可进行实时识别、采集、分析处理和自动保存，建立包括运动/静止、次数、时间、路程和速度四类信息的多项评价指标，结果可导入到Excel，并进行直方图曲线轨迹的处理，便于用户在SPSS，SAS等生物分析统计软件中作进一步分析处理。

一、硬件部分

a. 大小鼠测试箱各 4 个，测试箱由封闭的箱体组成，每个箱体由隔板分隔为 A、B 两室，中间由门孔连通。两室内径的基本参数 (l×w×h cm) 为：大鼠：30×30×50；小鼠：20×15×40，门孔为一椭圆形小孔（直径×高度cm）为大鼠：7.0×9.0cm；小鼠：3.0×5.0cm。

b. 每个测试箱包括独立的摄像机、电刺激部分、灯光照明装置、条件刺激 ( 信号灯或声音信号 ) 装置、USB 接口、扬声器等。

两室底部为不锈钢栅，大鼠的每根电丝直径 0.3cm，电网间距 1.5cm；小鼠的每根电丝直径 0.2cm，电网间距

1.0cm。根据实验要求可通电或断电，各室内可加声音刺激，可加灯光刺激，可增加辅助照明灯光。为满足跳台实验需求，每个测试箱还需配备材质相同但绝缘的跳台（两个）。箱体底部有动物排泄物收集器。

二、实验模式

1. 跳台（检测学习记忆）：

（1）通过隔板或绝缘跳台将每台测试箱的两室分隔，使动物无法从门洞穿梭，从而形成 8 个跳台测试箱，配合适用的摄像采集及电刺激装置，实现8只动物同时检测。

（2）每室均需配置绝缘跳台，可固定于箱内，保证动物无法移动，并且不影响电刺激给出。

绝缘跳台需两套，分别适用于大鼠或小鼠，每套8个，小鼠跳台直径5cm，高5cm，大鼠跳台直径7cm，高9cm。

2. 明暗箱（检测焦虑样行为）

（1）每个测试箱需营造一个明室和一个暗室，两室等大，动物可穿过门洞在两室中活动。明室亮度可调节，高亮度应高于动物饲养室灯光亮度。4 个测试箱可满足 4 只动物同时检测。

（2）保证图像采集及分析不受明暗室亮度影响。

3. 避暗（检测学习记忆）

（1）每个测试箱需营造一个明室和一个暗室，与穿梭箱模式切换时候需要翻转明亮箱活动板，两室等大，动物可穿过门洞在两室中活动。同时，需留出可插入隔板的空间，将两室分隔开。明室亮度可调节，高亮度应高于动物饲养室灯光亮度。与明暗箱不同，避暗实验中需暗室启动电刺激装置，具体给出方式通过软件设定。4个测试箱可满足4只动物同时检测。

（2）保证图像采集及分析不受明暗室亮度影响。

4. 穿梭（检测学习记忆）

（1）每个测试箱需营造两室，两室等大，动物可穿过门洞在两室中活动。穿梭实验中，两室均可启动信号灯和电刺激，启动方式由软件设定。4个测试箱可满足4只动物同时检测。

（2）保证信号灯亮时不影响图像采集分析。

5. 获得性无助（抑郁模型的建立及抑郁样行为检测）

（1）每个测试箱需营造两室，两室等大，动物可穿过门洞在两室中活动。模型诱导阶段，两室均可启动电刺激，不启动信号灯；检测阶段中，两室均可启动信号灯和电刺激，启动方式由软件设定。4个测试箱可满足4只动物同时检测。

（2）信号灯的亮度配置有可调旋钮，保证不同实验环境信号灯亮时不影响图像采集分析。