我们针对未成年人在学习中面对的形形色色知识进行科技化数字化普及，通过我们专业团队设计，把互联网中的内容以及书本内容进行提炼，做到去其糟粕，再通过数字化3D化，VR沉浸式体验化，让普法内容系统且容易理解，我们通过多媒体数字展厅、未成年普法教育展馆，青少年法治教育展厅展馆，，法治教育课堂、中小学普法基地等，从点到面的内容制作，让法治教育再体验中学以致用，最重要的是不需要死记硬背，而是通过科技手段如如VR技术，如全息投影，如5D互动体验平台，如多人互动抢答等，把知识融入游戏，通过体验式学习做到举一反三，更能利于多媒体数字技术还原以及做到预见性的体验。不再是想象中学习，而是再视觉及思维中知道法律带来的帮助及法律的限度。
在我国，法律对全体社会成员具有普遍的约束力，主要表现在：、任何人都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的言行，不允许有“特殊公民”存在。第二、任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反国家法律，就要负法律责任。
青少年法制教育基地主要包括前厅法制主题墙→挂牌区→中外名人法制墙→法制播放区→接待服务台→主题形象墙→心理咨询室→12355 青少年服务台→工作人员休息室和咨询平台档案室→青春主题墙→体验通道（阳光通道和歧途通道）→宣誓互动区→模拟法庭→“小律师证”打印区15个功能展区组成。
加强青少年法治教育，是法治教育的核心问题，但目前仍存在很多问题，主要表现在一下几点。
近年青少年违法犯罪违法犯罪不计后果。 由于对自身行为的社会后果、法律责任认识不足，部分案件甚至表现出比成年人还要凶残。
整个展馆除序厅外共分6个展区。由主题教育厅、模拟法庭、警示教育案例、交通法规展示及互动区、法律知识飞屏展示及互动区、法治图书角及留言板区。
近年来,商品生产的繁荣使营销成为必然,推动着展厅设计不断前进。多媒体展示设备的发展和建筑材料的多样化,又让展厅设计充满了新的机遇与可能。
教学区，教学主题：靠右行走、人行道、识别红绿灯
按照年龄特征，一、二年级的学生可以纳入教学区，教学重点为学习红绿灯知识，通过斑马线、盲道、走人行道和靠右行走，靠右行走是所有交通参与者必须谨记的基本性规则，因此放在教学区。同时，结合地形，设置禁止翻越栏杆的设施；交通安全报警也是每个学段必须谨记的常识，因此，每个学段均设置110 、120 急救、122 交通事故三类报警电话的教学内容。