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通过文献综述对研学旅行培养学生家国情怀进行分析,对家国情怀,研学旅行等核心概念进行界定,结合当前的现状确定研学旅行培养家国情怀的研究对象,厘清研究思路.第二部分为研学旅行培养学生家国情怀的教育价值,是落实立德树人根本任务的时代要求,增进国家民族历史认同的基础工程,培养学生创新迁移能力的有效途径,增强民族自豪家乡情感的重要依托.第三部分是以学生为调查对象分析研学旅行培养家国情怀的现状.本研究对N市参加研学旅行的200名学生进行问卷调查,通过对问卷结果来剖析研学旅行在家国情怀培育方面取得的成效
