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虚拟现实，学生可以随时随地学习。你可以戴上围巾，与同学和老师一起在虚拟教室里学习，而不是独自坐在电脑屏幕前。远程学习给学生一种存在感，让他们感到“参与”。
例如，在今年的大会上，宣布labster将联合开发用于远程学习的虚拟现实实验室。通过，学生可以用显微镜观察生物学或分析DNA排列，并像在物理实验室一样进行各种工作。
由于没有时间限制，学生可以根据自己的需要随时复习理论、概念和技术。此外，学生还可以在应用过程中获得个性化反馈，对抽象概念有更深的理解。
还试图将虚拟现实技术融入教育领域。例如，捐赠了悬挂在山上的椅子和鬼魂，并将它们送到全国各地的图书馆和博物馆。在日本，正在计划一个以远程学习（VR）为中心的项目，以创造更好的教育环境。
远程教育学生可以参加更多的课程，这意味着教育机构可以为学生提供更多的学习环境。学生可以随时随地使用实验室，不受时间限制，也可以随时随地学习，这比现实世界中的物理实验室要好。
将虚拟现实技术应用于实验教学中，可以模拟一些化学实验，降低实际实验的成本。在教育实验过程中，我们会遇到各种稀缺资源。不是每个学生都能在每个阶段使用足够的资源。此外，在实验过程中，我们可以通过虚拟现实反复操作不可逆问题，并对数据进行分析。
现在，世界各地的许多学校开始在教室和教室中使用虚拟现实。虚拟现实正在改变我们学习、教学和交流的方式。
未来几年，虚拟现实将在高等教育中得到更广泛的应用。尽管虚拟现实无法取代传统的教育方式，但这项技术将极大地改善学生的学习体验。