2018年改革开放40周年。教育改革全面深化，教育体制和模式发生了突破性变化和发展。教育的发展从根本上取决于改革。随着信息技术在教育中的应用和新一轮教育课程改革的不断深入，教师的教育观念和方法也在发生着变化。课堂需要的不仅仅是传授知识，而是有计划、有组织地引导学生进行探索和创新。
三维教育作为一种创新的教育方式，对课堂教学方式有着深远的影响。3D/VR/AR技术在教育中的应用是建立一个输入交互的虚拟教室，让学生在虚拟教育空间中直接学习知识，自由探索。
利用R技术深化课堂教学改革
想解放孩子的思想，让他思考。解放孩子的眼睛，让孩子的手自由活动，解放孩子的时间，让他们学习他们想学的东西。改革开放40年来，教育信息化建设不断取得良好成绩。学校的教育教学逐步由“黑板上、一支笔上、一个人上”转变为填鸭式教学，在信息化教学中，枯燥乏味的课堂生动有趣。
如果三维教育时空崩溃，限制、改造教育环境，优化教学过程，基于三维建模，在教材中实现智能化、可视化，给学生真实感，帮助学生在头脑中形成思维空间，让学生提高沉浸感，学生课堂参与度n、 活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的环境中学习。
技术可以显示从宇宙环境到细微环境的各种生物的真实图像，满足学生一目了然的愿望。根据新课程标准的要求，在不增加学生学习能力的情况下降低了课程难度。通过在虚拟与真实互动的过程中，学生可以花更多的时间思考和实践，培养学生的创新精神和实践能力。
基于三维教育的可视化三维建模，通过基于项目的学习方式，将三维图像、VR、AR、Mr、3D打印技术等综合应用，可以提供一个完整的学习理解和鼓励，从完成到创造性实现“用手和脑”“是培养学生主体学习能力、团队合作能力和表达能力的教育创新号。通过学生之间的相互交流，提高课堂教学的吸引力和吸引力，引导学生积极参与，乐于探索，勤于实践，提高学生的学习能力和效果。