国际上对产合格的检验,分为第- -方、 第二方和第三方。第- -方指产品生产方,生产方

制定的产品出厂检验标准称为“供货方声明”,即产品的生产者认为达到这样的标准，产品就

合格了。第二方指使用方，使用方可以根据自己的实际需要，制定相应的标准,称为“使用方

认定”。第三方指独立与生产和使用的公正方，第三方进行的产品质量检验称为“第三方认

证”。

产品的生产者不要认为自己制定的产品标准，使用方必须认可。使用方(需方) 购买产

品，有权根据自己的实际需要提出相应的质量要求，这个要求可以认可生产方的声明，也可以

不认可生产方的声明，自己另行制定。第三方是公正方，-般说，第三方认证是比较客观的,

兼顾了使用方的利益，也兼顾了生产的可能性。

3规范产品质量的法律文件一标准

为了规范产品质量，人类在长期的生产活动中逐渐认识到使用标准能够省时省力。随着

科学技术的发展，标准已发展为一门独立的学科。

产品标准是规范产品质量,明确什么是"合格”， 什么是“不合格”的法律文件。

国家规定，凡是没有国家标准和行业标准的产品，企业必须制定产品企业标准，作为组织

生产的依据。

但是，当前的情况是教学仪器设备中至少有四分之三的品种没有国家标准或行业标准，因

此必须依靠企业标准。但是目前教学仪器设备的企业标准问题很多。主要有以下几方面:

一有的企业多年来- -直没有制定产品企业标准，因此，什么样的产品是合格的，并没有

一个明确的规定，企业生产随意性很大;

一有的企业制订了产品标准， 但是不是根据产品应适合教学需要，即产品应有的使用性

能制订的，而是根据本企业能够达到的水平制订的，往往可见与达到应有的使用性能差距很

大;

甚至有的产品企业标准中没有任何实质性的技术指标，只有外观要求,貌似一个"标

准”，实质上根本不能规范产品质量;

-制定了标准但却不执行，标准成了应付检查的手段。

原国家质量技术监督局关于"无标生产”的界定规定:执行的标准内容不完整，依据标准

不能全面、准确地判定质量状况的，也属于“无标”。