病毒疫情风口下，“停课不停学”的口号喊出了求学心切者的心声，网络课程真的可以代替线下教学么？网络教学模式其实不是什么新鲜事物，早已被人们熟知。
网课的模式满足人们不同的学习需求，提供更加快速便捷的学习途径。
教学模式的变革一方面有效的应对疫情期间教学需求，另一方面也带来巨大的挑战。
作为一名职业训犬师教育培训从业者，看到线上教学的优势的同时也必须客观理性的分析利弊：
01学习训犬技术必须理论与实操课程紧密结合
有着30多年训犬经验，已为客户训练了各种品种各种行为问题狗狗2000多只央视特邀、国家技师级训犬专家刘晓伟老师对此说过：“同样的不良行为出现在不同的狗狗身上，其产生原因不尽相同，所以矫正训练的方案、矫正的方法、技术运用的方式和纠正把握的时机、乃至矫正的目标也不同，同时要考虑矫正技术运用中或不合理的技术运用引起并避免其他不良行为产生。
”
“ 每一只狗狗都是有思想的个体，例如不随地捡食这项看似简单的纠正训练，必须要根据把握这一行为出现瞬间的角度和位置，运用恰到好处的力度，在完成在狗狗闻到看到出现想捡拾的瞬间才有效果，若方法时间和技术不合理就有可能导致狗狗出现护食、攻击、胆小、茫然等更恶劣的行为。
所以没有实际操作课程配合的线上理论教学根本无法让学生掌握到真正的训犬技术，学后也难以达到训练成果的。
”
02线上教学的教官水平参差不齐，学生的认知辨析能力不成熟，不能正确判断
一些线上训犬讲师，大多都是名不见经传的纸上谈兵者，他们并不擅长或根本就不是训犬实操者，甚至只讲训犬理论不会训犬。
有一个真实的例子，前几年有一位训犬理论“大师”，在课堂上夸夸其谈，台下一些初学者听得热情洋溢，但其中恰有一位从业数十年的训犬人，认为台上这位“大师”的理论是纸上谈兵，提议拿出一只问题犬让“大师”现场演示训练纠正过程，果然面对现实的问题犬“大师”茫然失措连声推诿道：“我不是教训犬的，我是讲训犬理念的！”由此可见，这样的线上教学的训犬“大师”难道一人？
选择训犬线上课程一定要擦亮眼睛，盲目的选择只是浪费时间和金钱却学不到真正的训犬技术。
03训犬技术是具有技术含量的技术
真正的训犬师培训教学应该是系统化的理论和实践结合的，除了有效的理论教学外，必须在专业指导教练指导下亲自训练几十只不同品种和不同性格的问题狗狗，积累实际操作经验才能熟练掌握训犬技术。
中国首位女子研究生训犬技师、大连晓伟训犬师培训学校天津校区校长李佳说：“一名好的训犬师不一定是一名好的犬行为矫正师，但是一名好的宠物犬行为矫正师一定是一名好的训犬师”。
也就是说一个人训犬都不是好手，何谈犬行为矫正？目前无论线上线下的训犬师培训课程，90%训犬的教官都是来自退役军犬训导员或训练工作犬的人，单纯的工作犬训练模式，接触犬只品种单一，教的训犬技术并不吻合家庭宠物犬的训练方法。
李佳老师还说，曾经有一位从事10年的工作犬训导员去地方一个宠物会馆应聘，面对一只客户刚送来的小比熊犬，小狗活泼好动上蹿下跳，这位训练大型工作犬的训导员却手忙脚乱无从下手满头大汗不知所措，甚者看到狗狗随地拉尿竟熟视无睹。
04训犬师培训线上教学课程任重而道远
作为一名从业多年的行业人，我始终在关注训犬师培训线上课程的现状和变化。
也听过不少训犬“大师”的线上网络课程，很大的问题就是完全脱离了训犬技术必须以实际操作训练为主，至少目前还没有一个成熟的专业的机构或个人能够提供高质量系统化的线上课程。
如果你是一名宠物主通过网络教学学点简单的基础性的知识无可厚非，但是你若是想学后从事训犬师职业，就不要徒省事徒省钱在网络上学，训犬技术如果仅靠几本书、几堂脱离实践的网络课就能学会，养犬的人岂不都是训犬师了？
所以还是找专业的训犬师培训学校接受系统化的理论和实践结合学习才是好的选择。
现在认可互联网带来方便快捷服务的同时，也要结合训犬师培训教育行业技术的特殊性，继续探索发展线上培训课程和更加合理、科学、扬长避短的新思路。
