小学科学实验室是素质教育的基地，是师生从事科学实验活动的重要场所，是进行实验教学完成课程目标的基础条件。
一个规范而适用的科学实验室是学校基本建设的重要组成部分。
小学科学课程标准里也明确了，科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，中学科技创新实验室，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用它们处理实际问题，参与公共事务的能力。
实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生的发展的一个主阵地。
为促进学生的发展，培养学生创新精神和实践能力，辽宁科技创新实验室，进一步调动了学生的科学兴趣，培养了学生的科学精神。
为学生搭建了一个提高实践操作能力的平台。
收集学生手工制作及小发明、小创作等自制教具。
实验室的平面设计要求：一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于300。
后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。
小学科学探究实验室的性质和任务：1．小学科学探究实验室是独立设置的科学教室的组成部分。
配备小学科学探究实验室目的是为了满足学生探究性学习的需要。
在进行科普教育的同时，重点培养学生的探究能力和创新能力，让学生体验学习《科学》的乐趣，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，提升科学素养。
2．小学科学探究实验室主要供课外使用，应有计划地对全体学生开放。
辽宁科技创新实验室-恒华来电咨询-小学科技创新实验室由辽宁恒华实验室设备制造有限公司提供。
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