大孩子指10岁左右的孩子，这年龄的孩子虽然语言模仿能力弱于小童，但是理解能力、自律能力要强于小童，所以在学习规划上可以加大些时间投入。
比如利用假期等整块时间进行持续大量的听力训练，短时间内基本能赶上小童。
在听力跟上后开始分级读物阅读学习，词汇量继续扩大，小爱英语，再和学校的学习相结合，孩子的英语会提升很快。
大孩子学习的劣势还在于现在市面上英语启蒙原版材料内容过于幼稚，孩子的认知发展已经比较成熟，会抵触这些材料，所以需要家长多寻找孩子能都接受的资料进行学习。
儿童英语学习的阶段：可以在3岁左右进入启蒙阶段，在这阶段，家长要为孩子创造一个良好的英语学习环境，主要让孩子多听英语。
比如听些英语童谣，利用卡片、实物等道具和孩子一起学习简单词汇。
这个阶段是建立英语读音和实物具象之间的联系，建立英语思维，不断扩充听力词汇量。
不要求孩子马上输出，只是让孩子多接触，多听，度过一段沉默期后，孩子自然会开口简单输出。
学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。
比如烧开水，在 烧到90度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费 精力又费能源，后还很难喝到开水。
学英语要一鼓作气。
天天坚持， 在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成性记忆。
“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包 待明年。
”总有一些理由不学习，这样下去，我们的英语之树永远长不 大。
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