有利于保证充裕的学习时间，提高学习成绩和升学率。在学校实行封闭式管理期间，哪里有封闭式教育学校，学生的学习时间更为充裕，淮北封闭式教育，教师有了更多时间来督促学生的学习情况，从而有利于学生学习成绩的提高和学校升学率的上升。封闭式管理是根据中小学生个性发展特点，针对这一学生群体自控能力相对比较差，不具备足够的分辨能力，而为他们营造的一种精神特区。以免外界不良风气、思想的侵蚀。是一种对中小学生实施的管理模式和保护措施。
家庭教育的重要功能是发展人的心理，少年封闭式教育，这是因为：首先，家庭是个人早接受教育的场所，父母是孩子的任老师。家庭对一个人的智力、体力的成长，道德品质的发展，个性特征的形成产生的影响。第二，孩子的生活大部分是在家里度过的，他们的道德观念、价值观正是在家庭中形成的。个人的各种心理态度、心理品质、心理特点、性格以及行为习惯的形成与家庭环境和家庭教育有着直接的联系。第三，家庭中教育的观点、方式和方法，家庭成员的作风、习惯、品德修养，家长的心理品质、心理发展水平和个性、性格特征都深深地影响孩子的心灵。人的心理发展是有其客观规律的，先天遗传和生理发展是人的心理发展的物质前提，而后天的环境和教育是人的心理发展的关键。
学生是学习的主体，青少年封闭式教育，是教师工作的对象。教师的一切教学工作，都是围绕着学生进行的。充分了解和研究学生，是教师的一项基础性工作，是教育好学生的前提。知人，才能善教；善教，须先知人。只有、深入地了解学生，才能从实际出发确定教学目标，有的放矢地进行教学工作。有人提出，当好老师，必须首先吃透“两头”：一头是教材，一头是学生。这两头都是搞好教学工作的基础，一头也不能丢。这就足见了解学生的重要意义。
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