儿童行为矫正的方法
忽略与增强。当儿童发生扯头发、打头、用头撞墙、咬手、在地上打滚等情绪问题时，行为纠正中心，如果指导者急着哄他或试图抱起他等，他可能会发的更厉害。因此，在没有影响到儿童自身或他人生命及财产安全时，指导者可以故意不予理睬他，在儿童情绪好转前不要正眼看他，他的脾气反而会逐渐停止发作，待到正常情绪出现时，再予以及时增强，从而以增强良好行为来减少该行为的发生。3者还应在儿童情绪良好时，充分运用表扬、鼓励等方法给予间歇性强化，以增强其良好情绪的出现与保持。
要帮助他们学会自我调控情绪。在现实生活中，青少年难免会碰到不良刺激而出现负性情绪，哪里有行为纠正，考试挫折后的苦恼，同学吵嘴后的生气，工作中的不如意……对于这些，社会工要及时提醒和告诫他们学会自己调控情绪。并适时推出一些积极的文体活动，使他们的心理得到放松，儿童行为纠正，防止消极心境的产生。然后要辅导他们学会人际交往。青少年在正常交往中，能沟通思想，交流情感，从中得到启迪、疏导和帮助，增强信任感和激励感，从而大大地增强学习、工作、生活的信心，大限度地减少心理困惑，保持健康的心理素质。
要想改变这种状况，父母必须要调整心态，不仅要给孩子必要的满足，更重要的是给孩子信任和尊重。孩子都有自己的思想和对人生的看法，要以朋友的身份去了解他，找出他迷恋游戏机的原因，然后帮助他排除这些困难和障碍，而不是横加干涉。 在双休日一家人到郊外野炊或游玩，或坐在家里讲讲笑话，在宽松、温暖的家庭氛围里，蚌埠行为纠正，建立与孩子的友谊和信任。其次要允许孩子失败和犯错误，并让他知道错在哪里以及如何改过，而不是使他难堪……
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