为什么大家口头上说着重视却没有重视呢？归根结底还是因为大家已经习惯了语言的存在，并不觉得“流利的口才”是一个多么困难才能达到的成就。毕竟大部分人从出生到长大并没有经历过多少语言问题的困扰，似乎语言的发展就那么顺理成章。也正因此，大家对语言的发展也没有特别上心。
但是对于那些饱受语言问题困扰的孩子来说，“流利的口才”是他们几乎无法做到的事情。而随着年龄的增长，他们甚至连一句完整的话都说不清楚，缺少连续构音能力的他们只能满怀羡慕地看着同龄的孩子自由的向父母撒娇。
对于整日里连话都懒的说的人来说，语言发育迟缓儿童几乎无法正常表达的现实让他们难以想象，因为在他们看来说话不就是嘴皮子上下一碰的事情，那有多难呢？是啊，说话可不就是嘴皮子上下一碰，可发音的准确和清楚却没有那么简单。
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口肌训练与孩子说话有什么关系？
如果把说话比喻成写字的话，那么要写字我们首先就要感受到手的存在，然后才能控制手臂，手腕，手指，然后组合成抓，握，捏等技巧。
说话也是如此，简单地说，当我们要说出一个“a”音时，我们首先要张开嘴巴（张开嘴巴的同时下颚骨也会打开），然后控制气息呼出来，假如你的下颚骨力量弱，你没法打开或者打开了一条缝隙，那发出的声音会是什么样的，现在自己就可以尝试下。
针对这种情况，就会通过牙胶，牙胶棒，苹果条等口部肌肉工具，让小朋友通过动态的咀嚼，言语服务训练，静态的维持咬住牙胶棒等工具，提高自身对下颚骨的控制和力量。
小孩口吃矫正简单的几种方法：
小孩口吃，俗称“结巴”，一种情况是小孩模仿被人的口吃行为，从而变得口吃；还有一种情况是小孩生活环境复杂，家长的教育方式不当等带养方式有问题导致的口吃。下面小编给大家介绍一下小孩口吃矫正简单的几种方法。
首先，同时家长要认真听孩子讲话，不要急于纠正他，也不要中途打断他，等他把话说完，把他当作正常的孩子来沟通。 然后，家长要正确对待小孩学语阶段的不流畅现象，不要给孩子增加压力，以免使小孩因说话不流畅而感到紧张和不安，从而是结巴的情况更加的严重。
其次，不要模仿和嘲笑孩子，不能表现出急躁情绪，家长应多给予安慰和鼓励，引导孩子说话时放慢速度，使用正确的发音，从容不迫地讲，帮助孩子树立克服口吃的自信心。
同时，在日常生活中，家长在与孩子或者其他家庭成员交流时，要放慢语速，为孩子学习语言树立一个好的“榜样”，也可以让孩子更好的模仿发音。
如果孩子的口吃是因为模仿别人，觉得口吃很好玩，或者想引起别人的注意。家长在面对孩子这种情况的时候，不要在意，要淡化孩子对口吃的兴趣。
之后，家长可以对孩子的发音进行适当的语言训练。陪孩子读书，或者给孩子讲故事的时候，指导孩子朗读句子，先从简单的、短句子开始，逐渐由易到难，给孩子养成良好的语言发音习惯。
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