孩子特别调皮，静不下来，怎样才能让他{她}静下来？
答：的是鼓励，孩子写出来的东西不管美丑，赞扬在先。再有：在写字时放一些轻音乐，儿童写字方法，安定孩子的情绪；练习时间从十分钟开始，逐步递增五分钟，以培养孩子的专注力；练习量减半，只要认真、得法、有进步就行，培养认真的态度；以美为标准，可少写，鼓励孩子提高练习质量；将老师批改的好字剪下来，贴在家里，以激发孩子的成就感。
2011年在《关于中小学开展书法教育的意见》中要求：“中小学校主要通过有关课程及活动开展书法教育。在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。”对的要求，各地反映的意见是没有老师，因此很难落实。
其实，首要的问题不是有没有老师的问题，儿童初学写字，而是想不想开的问题。如果想开，盐城儿童写字，自然会想办法解决教师的问题。如果不想开，有书法老师也会安排他担任其他课程。
其次，教师的问题并不难解决。因为书法的学要是书写练习。书写的方法并不复杂，儿童写字写法，主要是通过大量练习来掌握。没有老师，可以利用电化教育设备，把“老师”请到课堂，任课老师和学生一起学习。
培养孩子的耐力和自信心
许多家长都觉得的孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习，学习书法能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯
开发智力，培养协调性
书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实，学习过书法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子
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