观点
学前教育是不是学得越多越好？部分认为，学前教育过度往往以牺牲孩子的情感、社会性以及长远发展为代价，得不偿失，教育1部门应该及早刹住幼儿园教育小学化的风气。
学前教育地点山东省幼教董旭花说，幼儿园应该开展哪些教学活动，《幼儿园教育指导纲要（试行）》已经作出了明确表述：幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展。
如果按照纲要开展教学活动，幼儿园的孩子完全可以度过一段轻松快乐的学前时光。
但记者调查了解到，几乎每一家幼儿园都在“超纲”教学。
记者在济南几家幼儿园了解到，凡是受家长欢迎、生源足的幼儿园都是开设课程多的幼儿园。
针对幼儿园教育小学化现象，有的地方教1育部门已经主动开始对幼儿教育溯本清源。
青岛市教育局前不久对幼教机构办学行为进行了规范，禁止进行珠心算、早期识字及双语等违背幼儿发展规律的教育活动。
青岛市教育局基教处李世霞接受采访时认为，在幼儿园阶段，能力的培养比知识技能的掌握更有利于幼儿的可持续发展。
幼儿园更应该注意对孩子良好品质和行为习惯的培养，而不是以知识学习为主。
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虚拟仿真技术
虚拟仿真技术很早就已经存在，大量的模拟真实情景的游戏、应用都属于它的范畴。
只是这个名词还不为人们所熟知。
VR技术的诞生，幼儿园仿真软件，让虚拟仿真技术又上了一个新台阶，为人类创造出更多虚拟仿真情景进行学习和创作。
在虚拟仿真新流行趋势下，国家为了专业的平衡，对每个专业进行了科目类别的划分，目的是为了让教育教学能够达到统一性，不同的类目下又划分了多个实验项目，这样能够达到教学的多样性。
学前、酒店、旅游、航空、医学、建筑、电气等各种类别，应有尽有，既符合当前的教学大纲，整个实验也是属于较为完整的流程，能够让同学们体会到身临其境的感觉，趣味性和真实性都比较高。
加大投入，保障经费
2013年，学前教育经费占全国教育经费总量比重一直在1.2%至1.3%之间徘徊，远低于3.8%的世界平均水平。
必须将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费要向学前教育倾斜，今后3年要有明显提高，为破1解入园难铸牢“资金链”。
中央财政已设立专项经费，2011年将投入30亿元，重点支持中西部地区和民族地区发展农村学前教育。
此外，还必须强化幼儿园准入、安全、收费和保教质量等方面管理，合理制定公办园收费标准，加强民办园收费管理，坚决查处乱收费。
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