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人类除条件反射外的一切行为都是以认知为基础的，尤以知识性认知为主。科学阅读也要从科学知识入手。首先要阅读与科学知识直接关联的内容，这些 关于科学知识的阅读内容，不是那些物理知识或化学知识，也不是关于如何迈开双脚走路的知识，而是基本的科学知识，这个“基本”应当结合并满足阅 读者的生活状态。然而，这个“基本”的标准是什么很难界定，因为我们无法从无限的知识中选择一些出来，然后画上一条线，对人们说“由于你不知道这些知 识，所以认定你为不具备基本科学素养的人”。科学知识是无限的，更是在不断发展的，彼时所需的科学素养，此时并不一定适用。由于地域、经济发展水平 等不尽相同，我们每个人所处的“此时”也不尽相同，那么很难为所有人划定一个共同标准。
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如今的许多家长常常被孩子的一些学习问题所困扰：孩子为什么总是没有学习热情呢？什么时候才能从“要我学”变为“我要学”呢？令家长苦苦寻觅的解决方案究竟在哪里呢？
科学规划，层层提升，自信
学习中，父母始终发挥着引导、监督的作用，在他们的“逼迫”下，我渐入佳境，体会到挑战的乐趣和收获的喜悦。“初一时，为了考取一份证明自己英语水 平的证书，暑假期间在昂立参加了基础口译班，并以高分过关；接着便报读了昂立中级口译班，其中收获的不只是证书，综合能力也提高了。但是我在学校的考试 中，语法错误仍较多，而校内的老师由于需要赶教学进度，往往分析错误不够透彻，只说正确而无法让我们清楚认识到为什么错，所以总是一错再错，错题本几 乎成了背诵本，只是知其然，却不知其所以然。报读昂立中考语法班后，我惊喜地发现这正是我急需的修补型课程。在这里，老师有独特的讲解体系，渐渐地一个又 一个本来独立的语法知识点开始连点成线，让我不仅不容易遗忘，还能够融会贯通，举一反三。不必依靠题海练习，成绩自然提高得很轻松。”
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如何挑选合适的户外幼儿大型玩具。户外大型玩具消费除了与消费习惯和文化习俗有关外，幼儿园科学实验套装，与经济收入也有着直接关系。经济繁荣和生活水平的提高促使玩具消费需求逐渐增加，当前中国玩具消费水平仍较低，未来发展空间广阔
随着时代的发展，幼教玩具厂家生产的益智玩具积木种类也越来越多，不仅使人们眼花缭乱。如何选择成了家长们比较头疼的问题，今天我们就来了解一下如何挑选合适的幼教玩具益智玩具积木。
事先需要和孩子商量好买什么样的玩具，到商店后就不会面对琳琅满目的玩具束手无策，而是有针对性地选购。购买的玩具必须符合孩子的年龄特点。购买玩具时需听取孩子的意见，满足其合理的要求，先问孩子想买什么玩具，小学科学实验套装，为什么要买这个玩具，家长可参与讨论，说明道理，买一个孩子又喜欢又有意思。
如用积木搭建房屋、公园，用积塑片插接家具、车辆等。在构造活动中，爸爸妈妈可以有意识地发展宝宝的语言。构建前，可先帮助宝宝构思，让宝宝说出要构造的物体。构造完成后，还可以让宝宝给父母讲一讲自己建构物体的过程和方法。
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