4.帮助自闭儿童自主使用语言的方法
首先要教会孩子在生活、学习、玩耍、休闲等场景中所需使用各种语言的技巧，比如：如何使用语言询问信息、如何使用语言提要求、如何使用语言评论是非、如何使用语言拒绝要求、如何使用语言控制环境等等。
其次，诱导孩子在真实的环境中运用语言。比如家长或老师把孩子想说或应该说的话说出来，让孩子模仿说出。有口语的自闭症孩子使用要求性语言量少、句短、以词代意或用动作表示，家长可以把孩子表达要求的语言说出来，让孩子模仿使用，再满足孩子的要求。
广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有直营训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市。语言障碍康复机构服务热线。
儿童早期词汇量的增加呈现出阶段性，各阶段增加数量并不相同，增长速度有快有慢，其中，2岁是儿童词汇发展的一个重要时期.2岁之前，词汇的发展缓慢，2岁之后，随着认知能力的发展，儿童开始习得文法词汇，词汇量迅速增长，3岁和5岁为其词汇量增长的高峰期。
即句子结构不完整，但往往用来表达一句话的意思，包括单词句、双词句和电报句三种。儿童在约满1岁时，会讲出一个词表达一个句子的意思。
如儿童说“奶奶”，表达“奶奶帮我”。在说单词句的后期，约1岁半时(有的儿童更早)，儿童开始能说出由双词或三词组合起来的句子，如"妈妈饭"就是妈妈要过来一起吃饭啦！再比如：妈妈、车车、买瓜瓜；就是：“妈妈骑车去买瓜瓜。”
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早期干预的重要性
指出，语言障碍康复机构报价，儿童自闭症如果能够早期发现和科学干预，预后效果是相当可观的，三水区语言障碍康复机构，部分轻度自闭症患者甚至可以独立生活。这是因为：
1.幼儿时期神经可塑性强
神经具有可塑性，是指随着时间推移，大脑通过建立新的神经链接的形式不断进行改变能力。年龄越小，语言障碍康复机构收费，越有机会改变正在发育的大脑，相反，在大脑发育关键期后，大脑结构往往不发生变化。
对自闭症孩子来说，如果我们可以在孩子两岁，甚至一岁左右给予诊断，语言障碍康复机构费用，同时及早开始干预，孩子获得改善的机会也明显高于在较大年龄才开始干预的，可以起到事半功倍的效果。
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