家庭口吃康复的建议：多倾听，少打断，如果父母无法给孩子更多帮助，那么请先做到这个6个字。
至少可以不会让孩子的口吃更加严重。
矫正口吃有效训练法：写字矫正法。
说与写有着极为密切的关系。
据说有的口吃患者坚持这样写字一星期，讲话的节奏逐渐均匀，就不再口吃了。
这是因为一丝不苟地写字会养成从容不迫的思维习惯。
对口吃的心理不仅可以提升自信，同时也能改善因口吃而导致的恐惧心理和性格上的改变。
口吃的心理方法，可以根据口吃恐惧症患者的病理机制而采取不同的措施。
科学研究已经证明;口吃仅仅是一种通过模仿和某种暗示所形成的不良习惯，并不是发音器有病变性毛病或遗传性疾病，口吃矫正培训，更不是口吃者思维力迟钝，通过训练是完够矫正的。
朗读矫正法。
朗读能保持语言的连贯性，可以不断提高大脑皮层和发音器的协调能力，宿迁口吃矫正，有助于口吃的矫正。
难发性口吃：患者在说话时有一个字说不出来的现象，而且越急越说不出，必须经过一番努力，并借助于其他动作，才能把一个的音发出来。
口吃程度轻的患者不是每一句一个字都难发，口吃矫正学校，或数句内某一句一个字难发。
我国现有成人口吃患者1300万人左右，男女比例约为6:1，成人口吃患者所有口吃患者中的一个非常庞大的群体，严重的影响患者的身心健康，治疗成人口吃也成为了当务之急。
摆脱口吃一种是对因解决。
对因解决，就是找到原因，然后消除它。
其次是对症解决。
对症解决，就是针对症状采取措施，力图消除或减轻症状。
是对因解决与对症解决相结合，这也是理想的解决方式。
口吃的治疗主要采用基于心理法和行为疗法的自然疗法，并通过长时间的综合调节身心来达到治好的目的。
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