到今天，原动力已经走过了十余年的路程，蓦然回首，探索的艰辛和成功的喜悦历历在目。
流逝的是岁月，不变的是我们孜孜不倦的探索与追求……10余年来，我们成功矫正数百例各类心理、行为问题青少年，接受各种方式的咨询、训练的青少年1509人，个别化训练心理、行为问题青少年（含网瘾）382人。
矫正成功率在90%以上。
其中，青少年行为矫正机构，对网瘾、辍学、厌学等问题行为的矫正尤为成功。
要让这些青少年过剩的精力有释放之处，青少年行为纠正中心，要让这种释放保证正确的方向。
”裴丽艳介绍，她在办案中结识了一名有过行为的未成年人，她有意识地让其参加社工活动，赣州行为矫正，承担为一名残障人士提供帮助服务的任务。
通过一段时间的志愿服务，这名未成年人看到了他对社会的贡献，其心理状况也发生明显扭转。
近年来，青少年问题行为甚至行为的发生率呈上升趋势。
对有问题的青少年的教育和转化，成为学校、、治安部门的工作重点，也是其工作的难点。
因此，分析青少年问题产生的原因，并找出解决问题的对策，具有十分重要的意义。
“家庭、学校和社区缺少对接联系，导致有些孩子的不良行为愈演愈烈。
所以预防和矫正不良行为要以人为，不能以管辖范围为转移。
社工制度可以做好校内外资源对接，对于有不良行为苗头的青少年及时发现、跟进、对症下药，不要等到不良行为发展成行为。
”陈雪说4月27日，两段类似内容的小视频，开始在河北省保定市民朋友圈传播。
与上述发生在献县的事件不同的是，这次被欺凌的是一名未成年女生，而施暴者也是女生。
视频中，两名女孩对一名短发女孩连续掴脸，还强行扒短发女孩的衣服，进行人格。
其间，有包括男孩在内的多人围观，并用手机拍摄。
经查，此事件发生在保定市徐水区。
事件发生后，介入调查，涉事校方对被打学生进行心理疏导，并对参与及围观的其他学生逐人进行批评教育。
多位受访者告诉《法制日报》记者，青少年不良行为多发生于12—14岁，由于家庭、学校、社区往往缺少对接联系，家长管不了、学校管不到的情况不同程度存在。
对此，青少年行为矫正学校，要形成家庭、学校、社会的管理矫正合力，加强教育管理的针对性，预防青少年出现不良行为。
对发生不良行为的未成年人，要从其内心进行关爱矫正，预防制止未成年人。
4月29日，保定市徐水区教体局公布了对该事件的调查处理结果，称4月26日中午，该区大因镇防陵小学发生外校学生进入校园事件。
当时，该校保安赵某某在岗睡觉，另一名保安赵某因事未在岗，学校大门未上锁，徐水二中大因分校等外校学生进入校园，造成了不良影响。
对防陵小学两名保安予以辞退；给予防陵小学校长警告处分；给予大因镇中心学校校长批评教育处理；给予徐水二中大因分校负责人诫勉谈话处理；并把此次学生事件通报全区学校引以为鉴。
一名十多岁的少年被另外4名少年围在当中，短短两分钟时间内，连续遭到4人推搡、掌掴。
4名打人少年有的叼着烟卷，有的持手机拍摄，不断发出哄笑声。
4月26日，河北省沧州市献县一段“少年被多人掌掴”的视频在网传，随后机关介入调查，4名打人少年到案，全部为未成年人。
调研结果还显示，“抽烟喝酒”通常是青少年不良行为发展轨迹的起点，这些在很多人看来不过是不值一提的小毛病，却让很多青少年滑向的边缘，其轨迹大致为：抽烟喝酒——斗、他人——与学校和家庭关系紧张——逃学、旷课、夜不归宿——与社会不良人员联系——进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。
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