从生理学的角度来看，青春期是生理各个方面快速发展的时期;从心理学的角度来看，青少年是思想达到某种成熟状态，具有抽象和逻辑思维能力，且情绪不太稳定的人。学校是青少年学习和生活的主要场所，所以学校要积极引导青少年保持健康积极的心理状态。形式多样的校园文化活动和社会实践活动，也能促进青少年的发展。自卑是青少年性格进展过程中的一种缺憾，贬低了自身的能耐和情操，逆反心理教育，家长在教导孩子的过程中，除了关注孩子的身体健康外，是否有关注孩子在成长过程中的心理问题。
青少年一定要多培养一些兴趣爱好，而不是只知道死读书，因为，兴趣爱好能够帮助他们调节心理，当压力大的时候，可以通过这些爱好，让他们暂时忘掉烦恼，缓解情绪。性格孤僻的孩子，他们缺少朋友，不懂得表达自己。性格孤僻的孩子有少部分是天生的，大部分原因是孩子不擅长交际。应进行的心理辅导，帮助孩子告别性格孤僻。和县一鸣青少年特训学校指导患儿学习放松方法，如肌肉放松技巧、深呼吸运动、静坐、听音乐等。配合医师做好心理、行为。
一般而言，这种周期性变化对学习和生活没有太大的影响，不必为之担心受怕，青春期逆反心理教育，困惑不安。发挥主观意志的作用，做情绪的主人。有的人容易受情绪左右，甘当它的奴隶，不想也不能自控；有的人则能主宰自己，温州心理教育，以理智打败不良情绪。所以说情绪的波动不能只怪周期性，也要看人对情绪的自我调控能力。由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能自己解决，父母的作用又强迫他去依赖父母。
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