内蒙古法制教育基地是深度“体验式”预防职务犯罪警示教育基地，基地展厅面积约600平方米主体内容包括“二厅一廊二馆一室一场所”。“二厅”即法治文化大厅、法治教育报告厅，“一廊”即检察文化长廊，“二馆”即武隆检察史馆、青少年法治教育展馆，“一室”即法治产品陈列室，“一场所”即“莎姐”未检工作室、模拟法庭、询问室、讯问室、远程提讯室、三方远程审判室等专门办案场所。重庆法制教育基地采用多媒体互动设备展示教育内容。该基地建成开馆已迎来中组部、检、团、北京、新疆、云南、重庆、江西、山东等全国各地众多单位3万余人实地参观。
加强青少年法治教育，是法治教育的核心问题，但目前仍存在很多问题，主要表现在一下几点。
为增强青少年法治观念预防违法犯罪、促进健康成长各区人民检察院都积极打造了一个极具数字化和科技感的青少年法治教育基地
功能区包含：青少年法治教育基地包括四个功能区域，引进VR情景体验系统、多媒体触控一体机、心理舒缓科技设备等智慧设备，功能涵盖青少年法治教育，涉罪未成年人评估帮教，未成年人心理测评、疏导等内容。
创意与文化理念的多元融入
展厅设计作为展示、传播、推广的重要方式,伴随着社会发展进步和市场经济的繁荣以及市场竞争的加剧,其价值已经不再局限于营销和展示场所的构建,而是更多地通过展厅所融入的文化理念、创意内涵、行为模式等广泛内容进行实现。
在当代展厅设计中,元素符号、材料造型、媒介方式等手段得以广泛应用,这也为展厅的创意与文化理念的多元融入提供了条件。。
将融合了地方民族特色、以爱国主义教育为核心的青少年法治教育实践基地开辟为我校青少年法制教育校外课堂，开展一系列学生进基地、受教育活动，逐步增强校园青少年爱国意识、法治意识、民族团结意识。
现在的中小学生教育不但要满足在教室里传递书本上的理论知识，同时也要利用好教室以外的空间，在有限的校园空间内，传递其他生活知识。其中，中小学生安全教育就是重中之重。
因此，必须把交通安全教育作为学校空间规划的落脚点，将安全教育课程化，成为每个学生都能参与并掌握的技能，把校园空间的价值与意义发挥到。
交通安全教学场所在很多学校也有开展，但大多数都脱离实际情况应用。校园的交通安全设施的参与对象主要位在校中小学生，参与交通的方式基本为步行的未成年人，交通安全基地就应该坚定“以行人为中心而设计”的，在设计中考虑到将人行道、盲道、红绿灯、斑马线、禁止翻越围栏以及涉及未成年人需要了解和知道的报警、知识为主。
根据学龄儿童年龄特征、校园实际空间环境等因素，将六个年级学生分为三个学段，地规划学校教育空间，呈现出一个教学内容清晰，目标明确的开放式的交通安全课堂。具体思考如下：
学校是青少年学习知识的主要场所，同时也是青少年学习法律的重要阵地，加强青少年法制教育也是实施素质教育的重要内容，素质教育的重要特征之一是教育学生学会做人，加强对学生的思想品德教育和法律法制教育。
在现代社会中，学会做人的一个基本要求就是要知法、懂法、守法和学会依法办事，既要学会运用法律手段维护自己的合法权益，也要学会根据法律自觉地规范自己的行为。
青少年法制教育基地主要包括前厅法制主题墙→挂牌区→中外名人法制墙→法制播放区→接待服务台→主题形象墙→心理咨询室→12355 青少年服务台→工作人员休息室和咨询平台档案室→青春主题墙→体验通道（阳光通道和歧途通道）→宣誓互动区→模拟法庭→“小律师证”打印区15个功能展区组成。