学校是教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。学校具有人员密集、活动集中的特点，学校安全关乎师生的人身安全，家庭的幸福安宁和社会的稳定发展。校园安全主要设计踩踏、火灾、交通事故、触电、溺水、高处坠落、实验室事故、食物中毒、传染性、意外伤害等事故随着社会发展，信息通道的多元化，以及信息终端的更新变化，传统的教育模式也在更新。技术也在进步，从纸质媒体到音频媒体再到影音媒体，作为80后感觉到了信息在当年学生时代只有老师的教育以及书本的学习，电视里也只有动画片停留在黑白颜色，回头看2000年以后手机从单色屏变七彩屏，到按键式的彩屏，每一种发展都传递着不同的信息，以前的手机智能语音电话以及短信，彩屏手机可以聊QQ.再到现在的手机微信语音，通话，3G游戏等，在到4G信息时代的手机端VR内容体验，以及到现在的5G时代，华为的VR眼镜和手机以及有充足的链接和资源。数字时代的来临也就面临学习内容的多样化，丰富的技术和内容让获取信息接受教育更简单。
近年青少年违法犯罪整体案件数量呈上升趋势，与我国大环境很相象。
如在去年年初我市开展的冬季严打飓风行动中，共捕获违法 600人，其中14—18岁的青少年就有107人，占总数的1／6，这还不包括大量的年龄未满14周岁未受到法律处罚制裁的青少年。
数字化法制科普基地的建设对于提高公众的法律素质、增强全社会的法治意识、推动社会的进步和发展都具有重要的意义。我们应该充分认识到数字化法制科普基地的重要性，积极推动其建设和发展，为构建社会主义法治国家作出贡献。
决定自己命运的还是自己，这就要求青少年有较强的法律意识，能够进行自我约束，虚心听取老师、家长的教导，并提高自身的法律修养及道德修养，在用法律进行自我约束的也要学会用法律进行自我保护。
学校是青少年学习知识的主要场所，也是青少年学习法律的重要阵地，加强青少年法制教育也是实施素质教育的重要内容，素质教育的重要特征之一是教育学生学会做人，加强对学生的思想品德教育和法律法制教育。
在现代社会中，学会做人的一个基本要求就是要知法、懂法、守法和学会依法办事，既要学会运用法律手段维护自己的合法权益，也要学会根据法律自觉地规范自己的行为。
在未成年法治教育展厅中，一般会分为多个主题展区，包括教育展区、刑法教育展区、民法典教育展区、环境保护法教育展区等等。每个展区都会通过图文并茂、声光电结合等多种形式，向未成年人传递法律知识和法治精神。展厅还会设置互动体验区，通过模拟法庭、法律知识问答等方式让未成年人亲身参与其中，加深对法律知识的理解和记忆。
法制文化教育展厅的展品和展品形式也是非常重要的。可以选择一些具有代表性的法律案例、法律文件、法律文物等作为展品，也可以采用多种形式展示，如图片、文字、等。还可以设置互动体验区，让观众能够亲身体验法律知识。
校园法治教育方式单调枯燥，难以引发学生兴趣。教育方法简略单一，照本宣科，缺乏实践教育、直观教育。